35.(10分)(1)T　　 B

(2)⑦可以分泌抗体而④不能　　 mRNA　　 合成蛋白质

(3)核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜-胞外

(4)②将抗原传递给④　　 病菌(抗原)直接刺激④　 体液免疫　 T细胞 和B细胞

34.(8分)　 (1)促甲状腺激素释放激素　 (2)碘　 主动运输　

(3)增加　 增加　 神经和体液(激素)　 (4)下降　 (负)反馈

33.(8分)(1)生长受抑制　　 生长　 生长　 生长受抑制

(2)顶芽生长抑制侧芽的生长

(3)琼脂块对侧芽生长没有影响

(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素

(5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制

32.(7分)(1)正；负　　　 (2) K⁺；Na⁺　　 (3) 内正外负　　 (4) C　　 (5) B

31．(7分)(1)组织液　　 血浆　　 淋巴　 (2)内环境稳态(3)胰岛素　　 葡萄糖　　 糖尿

35。(10分)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回

答问题。

(1)图中②为　　　　 细胞，④为　　　　　　 细胞。(2)⑦与④功能上的区别是　　　　　　 ，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的　　　　 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是

作为　　　　　 的模板。(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为　　　　　　　　 　　　　　　　。(4)过程③表示　　　　　　　　 ，过程⑤表示　　　　　　　 。上述过程属于　　　　　 免疫，图中能识别抗原的细胞有　　　　　

34.(8分)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。　

据图回答有关问题：　

(1)激素A是　　　　　 (2)当体内缺乏　　 元素时，将导致激素C的合成受阻，该

元素进入甲状腺细胞的运输方式是　　　　　　　 　(3)人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会　　　　 ，这是由于激素A、B的含量　　　 所致。

这种生理过程是由　　　　　　　　 共同调节的。　

(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是　　　　 这是一种　　　　　 调节机制。

33.(8分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题：

(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组_　　 ___；乙组_　　 ___；丙组___　 _；丁组_　　　 ___。

(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明__ 　　　　　　　　　　__。

(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明__　　　　　　　　　　 __。

(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明__　　　　　　　　　　 __。

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是__　　　　　　　　　 __。

32．(7分)回答下列有关神经冲动传导的问题：

(1)神经纤维处于静息状态时，细胞膜内外的电位表现为膜外　　　 电位，膜内表面的电位

是　　 　　　　电位。

(2)产生静息电位的主要原因是　　　　 透过细胞向外扩散比　　　 向内扩散更容易。

(3)当神经纤维受到刺激而产生兴奋时，细胞膜内外表面离子的分布情况　　　　　 。

(4)下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到

动作电位的位置是(　　 )

A．a和b处　　　　　 　　　B．a，b和c处

C．b，c，d和e处　　 　　　D．a，b，c，d和e处

(5)当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复为静息电位时，发生的离子移动主要是(　 )

A．K⁺ 经主动转运出膜外　　　　 B．Na⁺ 经主动转运出膜外

C．K⁺ 经被动转运入膜内　　　　 D．Na⁺ 经被动转运入膜内