15.如图所示，abcd是一个正方形盒子．cd边的中点有一个小孔e．盒子中有沿ad方向的匀强电场．一个质量为m带电粒子从a处的小孔沿ab方向以初速度v₀射入盒内，并恰好从e处的小孔射出．求：⑴该带电粒子从e孔射出时的速度大小．⑵该过程中电场力对该带电粒子做的功．

14．验证“机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法．

(1)有下列器材可供选择：电磁打点计时器、铁架台(带铁架)、带铁夹的重物、复写纸、纸带、秒表、导线、开关、天平，

其中不必要的器材是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　；

缺少的器材是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)已知所用电火花打点计时器所接电源的频率为50Hz，查得当地的重力加速度为g＝9.80m／s²，重物质量为0.5kg，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量各计时点对应刻度尺的读数如图所示．图中O点是打点计时器打出的第一个点(此时重物的速度为零)，A、B、C、D分别是连续打出的计时点．重物由O点运动到C点时，重物的重力势能的减少量△E_P =　　 　　J，此过程中物体动能的增加量△E_k =　 　　J.(结果均保留三位有效数字)

(3)可得出的结论是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

(4)根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以v²/2为纵轴，以h为横轴画出的图象应是下图中的(　　　　 　)

13．在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，

(1) 在用图示装置做“探究功与速度关系”的实验时，下列说法正确的是______。

A．通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

B．通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值

C．实验过程中木板须水平放置

D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

(2)甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是　　　　　 。

A.甲的分析不正确，乙的分析正确

B.甲的分析正确，乙的分析不正确

C.甲和乙的分析都正确　　

D.甲和乙的分析都不正确

12.如图所示，一质量为m、电荷量为q的带电液滴以速度沿与水平面成角的方向斜向上进入匀强电场，在电场中做直线运动，则液滴向上运动过程中( 　　)

A.电场力不可能小于mgcos

B.液滴的动能一定不变

C.液滴的机械能一定变化

D.液滴的电势能一定不变

11.一正电荷在电场中仅有电场力作用下，从A点运动到B点，速度随时间变化的图象如图所示，t_A、t_B分别对应电荷在A、B两点的时刻，则下列说法中正确的有 (　 　　)

A. A处的场强一定小于B处的场强

B. A处的电势一定低于B处的电势

C. 电荷在A处的电势能一定大于B处的电势能

D. A至B过程中，电场力一定对电荷做负功

10.发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1上，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，然后再次点火，将卫星送入同步轨道3。轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示。则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，下列说法中正确的是( 　　)

A．卫星在轨道1上的速率大于在轨道3上的速率

B．卫星在轨道1上的周期大于在轨道3上周期

C．卫星在轨道2上的周期小于在轨道3上周期

D．卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度

9.如图所示，实线为方向未知的三条电场线，a、b两带电粒子从电场中的O点以相同的初速度飞出。仅在电场力作用下，两粒子的运动轨迹如图中虚线所示，则：(　　 )

A．一定带正电，b一定带负电

B．加速度增大，b加速度增大

C．电势能减小，b电势能增大

D．和b的动能一定都增大

8.在离地面h高度处的O点，以初速度v₀水平抛出一质量为m的小球，最后落地。重力加速度为g，不计空气阻力，则下列说法中正确的是(　 　　)

A．此过程中小球重力做的功为mgh

B．落地时小球的动能为

C．此过程中小球重力做功的平均功率为

D．落地时小球重力的瞬时功率为

7.如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，从小球接触弹簧到将弹簧压缩至

最短的过程中(弹簧一直保持竖直)　 (　　 )

A．弹簧的弹性势能先增大后减小　

　 B．弹簧的弹性势能增加量大于小球重力势能减少量

C．小球的动能一直在减小

D．小球的机械能守恒　

6.有关围绕地球做匀速圆周运动的空间站，下列说法中正确的是(　　 )

　 　A．空间站运动的速度大于7．9km／s

　　B．空间站运动的速度等于11．2km／s

　 　C．空间站中的宇航员处于完全失重状态，不受任何力的作用

　 　D．空间站中的宇航员受到地球对他的万有引力作用