1.[答案](1)无
(2)斜槽末端的切线保持水平
(3)两球质心应在同一高度,保证碰撞前后瞬间速度水平
(4)白纸上铺有复写纸
(5)让质量较大的球做入射球,保证碰后两球速度方向相同
(6)入射球每次都应从同一高度由静止开始滚下
(7)无
(8)无
(9)无
(10)D
1.在以下验证动量守恒实验操作中,哪几步有缺陷,并纠正之(正确的写“无”,有缺陷的写出纠正的办法)如图6-4-11所示.
(1)用天平测出两个金属球的质量,并列表进行记录________.
(2)将斜槽固定在实验桌上
(3)将被碰小球放在小支柱上,看是否放稳_________.
(4)在地上铺一张白纸,记下重锤在纸上的垂直投影位置.(即碰撞时入射球球心的位置)________________.
(5)让质量较小的球由静止开始从斜槽上某一高度处自由滚下,重复作10次.用圆规把小球落在地面纸上的痕迹圈在尽可能小的圆内,找出这个圆的圆心作为入射球落地点的平均位置____________.
(6)被碰小球放在小支柱上,让入射小球从任意高处自由滚下,使两球发生碰撞,重复作10次,用圆规画圆,确定入射球和被碰球落地点的平均位置____________.
(7)用螺旋测微器测出两小球直径,确定被碰小球碰前重心、在地面白纸上的垂直投影__ __.
(8)用刻度尺量出各落地点平均位置到两球心垂直投影点的距离,作为两球碰撞前后的速度并记录,________.
(9)进行计算、验证两球撞前后动量是否守恒_______.
(10) 为了减小误差,下面正确的选择是:( )
(A)m入<m被,r入<r被 ;
(B) m入=m被,r入=r被 ;
(C)降低碰撞实验器的高度;
(D) m入>m被,r入=r被 .
10.[答案]无论碰前还是碰后,每个球都做平抛运动,由于运动时间相同,故水平射程与速度成正比,若取飞行时间为时间单位,则水平射程与速度数值相等,故本实验可用长度测量代替速度测量.
◇基础提升训练
10.在做“验证动量守恒定律”实验中,设计思想巧妙之处在于用长度测量代替速度测量,试分析说明为什么可以这样做?
9.[答案]① 使气垫导轨水平;
② 滑块A的左端到挡板C的距离 sl和滑块B的右端到挡板 D 的距离 s2 ;
③ ;
9. 如6-4-10图所示,在实验室用两端带有竖直挡板 C 和 D 的气垫导轨和有固定挡板的质量都是 M 的滑块 A 和 B 做验证动量守恒定律的实验,实验步骤如下:( 1 )把两滑块 A 和 B 紧贴在一起,在 A 上放质量为m的祛码,置于导轨上,用电动卡销卡住 A 和 B ,在 A 和 B 的固定挡板间放入一弹簧,使弹簧处于水平方向上压缩状态; ( 2 )按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器,当 A 和 B 与挡板 C 和 D 碰撞同时,电子计时器自动停表,记下 A 至 C 运动时间 t1 , B 至 C 运动时间 t2; ( 3 )重复几次取 tl 和 t2的平均值.
① 在调整气垫导轨时应注意;_____________________________________________.
② 应测量的数据还有:__________________________________________________.
③ 只要关系式__________________成立,即可验证动量守恒
8.
在实验误差允许的范围内,碰撞前后系统的总动量相等,即动量守恒
8. 如图6-4-9是研究两小球碰撞的实验装置示意图,已知它们的质量分别为 ml 和 m2,且 ml
=2m2,两小球的半径 r 相同,都等于 1.2 cm .当小球 ml 从 A 处沿斜槽滚下时,经槽的末端水平飞出后落在地面上的P点处.当 m1仍从 A 点滚下与小支柱上的小球
m 2对心碰撞后, m1、m2 分别落到 M 点和 N 点处,用直尺测得 OM =19.0cm , ON =70.6 cm , OP=52.3 crn .设碰前瞬间m1的速度大小为v1,碰后瞬间 m1、m2的速度大小分别为和
,小球做平抛运动的时间为T ,则
=_____cm / s ,
=_____cm / s
=_____c m / s,通过以上实验数据,可以得到的结论是:___________________________.
7.[答案]0.03;0.015;0.015;碰撞过程中系统动量守恒
7.在研究碰撞中动量守恒的实验中,称得入射球与被碰球的质量分别为 m1=30g , m2 = 20g ,由实验得出它们的水平位移一时间图象如图6-4-8所示的I、I’、II ‘,则由图可知,入射小球在碰前的动量是_____kg·m/s,入射小球在碰后的动量是_ kg·m/ s .被碰小球的动量是___kg·m / s,由此可以得出结论:_______________________________________.
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