5. 教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入的推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从教师的管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是(　 )

A．德国的“老师”在政治上实际上是皇帝　　　

B．美国的学生是“太阳”，反映在政治制度上是民主

C．两国的国情导致差异决定了两国政治体制的不同　

D．反映了德国是联邦制，美国是邦联制

4. 奥巴马和萨科奇是当今美国和法国总统。假如穿越时空，让他们回到1875年，他们的共同点不包括(　 )

A．掌握行政权　　　　 　　　 B．是军队的最高统帅　　　

C．是国家元首　　　　 　　　 D．经参议院同意有权解散众议院

3. 美国宪法在1787年制定时，带有明显的局限性，具体表现在：(　 )

①允许奴隶制存在②允许各州拥有州权③黑人和印第安人不能拥有和白人相等的权利④最高法院与总统之间是相互制约的关系

A. ①④　　　　 B. ①③　　 C. ①②③④　　　　 D. ②③④

2. 房龙在《美国史纲》中说：“它是一份论述政府规则得理论文件。它在过去140年中经历巨大变化。即使是到了1927年，它仍然还像(当初)那样充满了活力。”这一文件时指(　　 )

A．《独立宣言》　　　　　 　　 B．《邦联条例》

C．《1787年宪法》　　　　 　　 D．《权利法案》

1.《联邦党人论稿》的引论篇指出：如果美国不能建立一个由统一中央政府代表的民族国家，而继续维持当时美国那种“权力首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。这一材料所反映的核心问题是联邦党人要求(　 )

A.维护各州的权力　　　　　　 B.争取民族独立　

C.加强中央政府的权力　　　　 D.建立美利坚合众国

4、经纬网图

3、东、西,两个半球划分图：20°W和160°E组成的经线圈，将地球分为东、西两个半球。

[误点警示]对于经纬网的应用，常考点是：东西半球的划分及其利用、东经度与西经度的判读、高中低纬的判读，以及位于东西半球的大洲、国家等。其中易错点是东西半球与东西经度的区别问题。如下图中阴影部分为夜半球，则此日在秋分前后；若图中此刻西半球为夜半球，则太阳直射点的经度是70°E 。

[方法点津]东西半球及经度换算，地球公转及二分二至节气判断。根据西半球为夜半球及昼昏线与经线重合可判断图示经度数及日期。由图中阴影部分为夜半球及公转方向，可判断随着地球绕日公转，太阳直射点将移向赤道以南(南半球)，此日应为秋分日(9月 23日)前后。若西半球为夜半球，则最左边的经线为160°E ，地方时为 18 时(昏线)，太阳直射点的经度(地方时 12 点)应为70°E。

2、高、中、低纬的划分和重要的纬线图

1、经度与纬度图

4、两点间最短距离是走两点间大圆的劣弧。具体是：同北偏北，同南偏南，同一条经线圈上走极点。

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