7. 如图6-4-3所示的装置，实验前、、活塞均关闭。

(1)若要在该装置中产生喷烟现象，其操作方法是　　　　 。

(2)若要在该装置中产生双喷泉现象，其操作方法是　　　 。

图6-4-3

6. 某学生用如图6-4-4装置进行一氧化碳，二氧化碳混和气体的分离和干燥。其中为铁夹，为分液漏斗的活塞。

图6-4-4

(1)甲瓶内盛　　　 溶液，乙瓶内盛　　　 溶液，分液漏斗内盛　　　 溶液。

(2)实验先分离出一氧化碳，方法是先关闭　　　 ，再打开　　　 。

(3)分离完一氧化碳后，再收集二氧化碳，方法是先关闭　　　　 ，再打开　　　 。

5. 氯化亚砜()是一种有机合成中的重要试剂。它是无色液体。沸点79℃，用于将ROH转化为RCl。氯化亚砜遇水分解，需在无水条件下使用，它与水完全反应的化学方程式为：。试设计一个简单的实验验证氯化亚砜与水反应形成的溶液中有(或)和。(只要求简要写出操作实验原理和现象，不需描述实验仪器和具体操作。)　　　　　　 。

4. 有、、、盐酸及五瓶无标签溶液，为鉴别它们取四支试管分别装入一种溶液，再向上述四支试管中加入少许剩下的一种溶液，下列表达错误的是(　　 )

A. 若三支试管出现沉淀时，则后加入的是

B. 全部没有什么现象变化时，后加的是溶液

C. 一支试管出现气体，两支试管出现沉淀时，最后加入的是溶液

D. 若只有两支试管出现沉淀时，则后加的是溶液

3. 如图6-4-1所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有的液体Y，若挤压滴管胶头，使液体Y滴入瓶中，振荡，一会可见小气球鼓起。气体X和液体Y不可能是(　　 )

A. X是，Y是水　　　　　　　　　　　　　　　　 B. X是CO₂，Y是稀H­₂SO₄

C. X是SO₂，Y是NaOH溶液　　　　　　　　　 D. X是HCl，Y是NaOH溶液

图6-4-1

2. 有一瓶无色气体，可能含有、、、、中的一种或几种，向其中加入氯水，得到无色透明溶液，把溶液分成两份：向一份中加入盐酸酸化的溶液，出现白色沉淀，另一份加入硝酸酸化了的溶液，也有白色沉淀，下列结论正确的是(　　 )

A. 原气体中肯定有　　　　　　　　　　　　　 B. 原气体中肯定没有和

C. 原气体中肯定有和　　　　　 D. 原气体中肯定没有

1. 某些单质，易溶于含同一元素的溶液中，如硫易溶于硫化钾溶液中。现有、KI、、、所组成的混合物，要使其中每种成分逐一溶液(一次只溶解一种物质)，所选用的试剂顺序均正确的是(　　 )

A. 氨水、乙醇、水、氢氧化钾、硝酸

B. 四氯化碳、水、氨水、氢氧化钠、盐酸

C. 水、苯、氨水、氢氧化钾、硝酸

D. 水、盐酸、氢氧化钠、氨水、乙醇

3. 注意事项：

(1)注意药品给出的量：充足、适量还是只给一部分，若只给一部分需补充其他。

装置给出是否完全，若不完全应补齐。

(2)实验过程的完整性，对隐蔽性操作应与以说明。

如：干燥、冷凝、除杂等。

(3)药品的规格、浓度要说清。如：状态等。

(4)题目要求要看清。如：“最简单”，“最合理”等条件。

(5)实验过程要注意安全。如：防倒吸、防爆炸等。

(6)会画出装置图。

[典型例题]

[例1] 某些金、银首饰加工者在为顾客打造黄金首饰(如戒指、耳环等)时，会偷窍部分黄金，为防顾客发现短斤少两，又会在首饰中掺入黄铜，达到欺骗顾客的目的。请设计实验来鉴赏黄金首饰在加工时是否掺假，要求做到简约性、可行性。

解析：可以从金、银、铜的物理性质和化学性质入手，设计不同的实验来验证。

方案1：利用浮力定律进行鉴定。

方案2：将首饰放在火上烧，若有则变黑。

方案3：在首饰上滴一滴硝酸，若有蓝色或绿色溶液产生则含。

评价上述三个方案，可知方案2最简单有效。

答案：方案2可做到简约性。

[例2] 无水乙酸又称冰醋酸(熔点16.6℃)，在室温较低时，无水乙酸就会凝结成像冰一样的晶体。请简单说明在实验中若遇到这种情况时，你将如何从试剂瓶中取出无水乙酸。

解析：这是一道开放性的实验操作设计题，考查思维能力和文字表达能力。醋酸凝结成晶体后，无法从试剂瓶中直接倒出，用玻璃棒将其捣碎也很困难且玻璃棒易被折断，用金属棒有可能与醋酸反应且易损坏试剂瓶，所以，应将醋酸熔化后将其倒出来，但试剂瓶壁较厚，不能直接用酒精灯加热，将试剂瓶置于热水中一会儿，熔点为16.6℃醋酸即可熔化。

答案：将盛有醋酸晶体的试剂瓶置于热水(温度高于室温)中，待醋酸熔化后将醋酸从瓶口倒出。

[例3] 用实验确定某酸HA是弱电解质，两同学的方案是：

甲：① 称取一定质量的HA配制0.1mol/L的溶液100；

② 用试纸测出该溶液的值，即可证明HA是弱电解质。

乙：① 用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸，分别配制的两种酸溶液各100；

　 　② 分别取这两种溶液各10，加水稀释为；

③ 各取相同体积的两种稀释液装入两个试管，同时加入纯度相同的锌粒，观察现象，即可证明HA是弱电解质。

(1)在两个方案的第①步中，都要用到的定量仪器是　　　　　 。

(2)甲方案中，说明HA是弱电解质的理由是测得溶液的　　　 1。(选填、、=)

乙方案中，说明HA是弱电解质的现象是　　　　 (多选扣分)

　装溶液的试管中放出的速率快；

　装溶液的试管中放出的速率快；

　两个试管中产生气体的速率一样快。

(3)请你评价：乙方案中难以实现之处和不妥之处　　　　 、　　　　 。

(4)请你再提出一个合理而比较容易进行的方案(药品可任取)，作简明扼要表述。

解析：本题考查综合利用已学过的化学知识，分析具体问题、解决具体问题的能力，用实验确定酸HA的方法较多，除题目提供的两种之外，还可以配制HA溶液，测其，再将溶液稀释到，再测其，若增加不足2，说明HA为弱电解质，最简单的方法是配制溶液，测其，证明HA为弱电解质。乙方案中难以实现的是要弱酸溶液，不妥之处是难以做到粒表面积相等。

答案：

(1)容量瓶

(2)，(因稀释相同的倍数后，弱酸的电离程度增大)

(3)乙方案中难以实现之处为：如酸极弱，则配制的HA溶液难以实验。不妥之处在于加入的粒难使表面积相等。

(4)配制HA的钠盐()溶液，测其，如果，即可证明HA是弱电解质。

[模拟试题]

2. 基本思维过程：

设计实验方案--① 明确实验目的、要求。② 构思实验方法、步骤。

　↓　　　　 　③ 选择实验仪器、药品。

实验、收集资料 ① 观察实验现象。② 收集实验数据。③ 处理实验问题。

　　 ↓

分析，得结论 ① 整理资料，数据处理。② 分析概括，得出结论。③ 写出实验报告。

1. 设计思路归纳：