2.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确 的是 ( )
A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体
C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b
1.下列生物细胞结构的说法不正确的是 ( )
A.酵母菌有染色体,而硝化细菌没有
B.酵母菌有核糖体,而硝化细菌没有
C.黑藻细胞有线粒体,而蓝藻细胞没有
D.黑藻细胞有叶绿体,而蓝藻细胞没有
2010.4
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16
第Ⅰ卷(选择题共120分)
本卷共20小题,每小题6分,共120分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。
31.(16分)圆明园遗址公园是距北京市中心最近的、较为完善的湿地生态景观。这里生存
着多种多样的沉水植物(多种水草)、挺水植物(荷、菖蒲、芦苇等)和陆生植物。还
生活着以蝗虫为主的多种昆虫。水中有螺、沼虾、鱼类。此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以
及野化的家猫等动物。
回答以下问题:
(1)圆明园遗址公园中的沉水植物生长于水域的中央区域,挺水植物生长于近岸的浅水,喜湿的植物生长于岸边,早生植物分布于离岸较远处,形成了群落的 结构。
(2)对运动类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)
动物类群 |
消化道内容物 |
|||||||
植物 |
昆虫 |
螺 |
沼虾 |
鱼类 |
蛙 |
蛇 |
鸟类 |
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蝗虫 |
√ |
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螺 |
√ |
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沼虾 |
√ |
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鱼类 |
√ |
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√ |
√ |
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蛙 |
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√ |
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蛇 |
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√ |
√ |
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√ |
鸟类 |
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√ |
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√ |
√ |
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野化的家猫 |
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√ |
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√ |
√ |
√ |
√ |
①上表中所含内容,与完整的生态系统相比缺乏的成分有 。
②圆明园遗址公园中处于第二营养级的生物有 ,鱼类与螺之间的种间关系为 。
③若用大量的杀虫剂杀除蝗虫等“害虫”,不利于生态系统营养的稳定。
(3)近年来,圆明园遗址公园为了改善水系景观,有计划的清除多种野生植物,扩大荷花等几种观赏植物的种植面积,此举对圆明园湿地生态系统的影响是 。
(4)圆明园是北京地区金线偶褶蛙的唯一产区,为探察这一物种在该区的 。对其进行了取样研究,第一次捕获120只,测量并作标记后释放,两周后,再次捕获的100只中有15只带有标记,此环境中大约有金线侧褶蛙 只。
29.(16分)植物组织培养是克隆植物的一种方法,过程如下图所示,回答相应的问题:
(1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织,其原因是
。
(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目的是诱导外植体
。
(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物如:紫杉醇,可将① 放入液体培养基中的经机械作用分散成单个细胞,制备成细胞浮液,再经过 即可获得大量细胞。
(4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到发生 异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。
(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取,还广泛用于 、 、 等育种过程中。
30.(18分)囊性纤维化是由CF基因引起的遗传病。人类个体中存在一个或多个核苷酸不同的短序列(SNP),而且存在个体差异,可以作为标记基因进行分析。据图回答问题:
(1)CF基因的根本来源是 ,该基因位于 染色体上,被分析母本的基因组成是 (纯合子或杂合子)
(2)第7位(最右)孩子只具有患病基因而缺少SNP标记基因,其最可能原因是
。
(3)囊性纤维化(CF)患者呼吸系统受损最为严重,呼吸道分泌的粘液适于绿脓杆菌的繁殖,绿脓杆菌分泌的外毒素A可使人体的蛋白合成受阻并引起组织坏死。针对外毒素人体需要有特异的 与它结合,才能使它丧失毒性,此物质是在特异性免疫的 免疫过程中产生的。对脓杆菌的感染者可以利用细胞工程制备的 进行特异性诊断。
(4)虽然囊性纤维化合体患者的病情非常严重,但杂合个体不会患霍乱或伤寒,因此该突变基因在人群中频率相对较 (高或低)。在此欧地区的人群中,有4%的人是CF基因携带者。如果一个CF基因携带者且色觉正常的男性与另一个CF基因携带者且父母正常、弟弟患红绿色盲性结婚,则他们的子女中既是CF隐性基因纯合体又不患色盲的概率为 。
28.(15分)以石油裂解气为原料,通过一系列化学应可得到重要的化工产品增塑剂G。
(1)E是一种石油裂解气,能使酸性高锰酸钾溶液褪色。同温同压下,E的密度是H2的21倍。核磁共振氢谱显示E有3种不同化学环境的氢原子,其个数比为1:2:3。E的结构简式为 。
(2)反应类型:① ,④ 。
(3)反应条件:③ ,⑥ 。
(4)反应②、③的目的是 。
(5)反应⑤的化学方程式为 。
(6)B被氧化成C的过程中会有中间产物生成,该中间产物可能是 (写出一种物质的结构简式),检验该物质存在的试剂是 。
(7)G的结构简式为 。
26.(14分)氨气是一种重要的物质,可用于制取化肥和硝酸等。
(1)氨气催化氧化的化学方程式为 。
(2)工业合成氨的热化学方程式为:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g);△H=-92.2kJ/mol。
有关键能:N=N945.6kJ/mol N-H391.0kJ/mol,则H-H键能为 。
(3)500°C、50Mpa时,在容积为VL的定容器中加入n mol N2、3n mol H2,反应达到平衡后N2的转化率为a。则容器内气体的压强反应前与平衡时的比值为 。
(4)合成氨原料中的H2可用甲烷在高温下与水蒸气反应制得。部分1mol物质完全燃烧生成常温下稳定氧化物的△H数据如下表:
物质 |
△H(kJ/mol) |
H2(g) |
-285.8 |
CO(g) |
-283.0 |
CH4(g) |
-890.3 |
已知1 mol H2O(g)转变为1molH2O(l)时放热44.0kJ。写出CH4和水蒸气在高温下反应得到CO和H2的热化学方程式 。
(5)有人设想寻求合适的催化剂和电极材料,以N2、H2为电极反应物,以HCl-NH4Cl为电解质溶液制取新型燃料电池。写出该电池的正极反应式 。
(6)若把标准状况下6.72L氨气通入到100g19.6%的硫酸溶液中,所得溶液中的溶质是
,溶液中离子浓度从大到小的顺序是 。
27.(14分)某化学小组为比较盐酸和醋酸的酸性,设计了如下实验方案。装置如图(夹持仪器略):
实验方案:在两试管中分别加入过量镁条,同时将两注射器中的溶液注入相应试管中,
观察产生氢气的速率和体积。
(1)盐酸与镁反应的离子方程式为 。
(2)在上述实验方案中有一明显欠缺,该欠缺是 。
(3)在欠缺已经得到改正的方案下,反应起始时,产生氢气的速率关系应是 ;最终产生氢气体积的关系应是 。
(4)实验中产生的氢气体积比理论值高,可能原因是 。
(5)通过比较起始反应的速率可以得出的结论是 。
(6)除上述方法外,还可以通过其他方法比较盐酸和醋酸的酸性,请写出其中的一种方法 。
25.(15分)下表是元素周期表的一部分,A、B、C、D、E、X、Y是一表中给出元素组成的常见单质或化合物。
I.已知A、B、C、D、E、X存在如图所示转化关系(部分生成物和反应条件略去)
(1)若E为氧化物,则A的化学式为 ,A与水反应的化学方程式为 。
①当X是碱性盐溶液,C分子中有22个电子时,则C的电子式为 ,表示X呈碱性的离子方程式为 。
②当X为金属单质时,X与B的稀溶液反应生成C的离子方程式为 。
(2)若E为单质气体,D为白色沉淀,A的化学式可能是 ,B含有的化学键类型为 ,C与X反应的离子方程式为 。
(3)若B为单质气体,D可与水蒸气在一定条件下发生可逆反应,生成C和一种可燃性气体单质,写出该可逆反应的化学方程式 。t°C时,在密闭恒容的某容器中投入等物质的量的D和水蒸气,一段时间后达到平衡,该温度下反应的平衡常数K=1,D的转化率为 。
II.元素周期是人们研究物质性质的重要工具。
(1)As在周期表中的位置 。
(2)As的原子结构示意图为 ,其氢化物的化学式为 。
(3)Y由②⑥⑦三种元素组成,它的水溶液是一种生活中常见的消毒剂。As可与Y的水溶液反应,生成As最高价含氧酸,该反应的化学方程式为 ,当消耗1mol还原剂时,电子转移了 mol。
24.(共18分)如图所示,一个质量为m,带电量为+q的微粒,从a点以大小为v0的初速度竖直向上射入水平方向的匀强电场中。微粒通过最高点b时的速度大小为2v0方向水平向右。求:
(1)该匀强电场的场强大小E;
(2)a、b两点间的电势差Uab;
(3)该微粒从a点到b点过程中速率的最小值vmin。
23.(共18分)如图所示,在一光滑的长直轨道上,放着若干完全相同的小木块,每个小木块的质量均为m,且体积足够小均能够看成质点,其编号依次为0、1、2、……n……,相邻各木块之间的距离分别记作:。在所有木块都静止的初始条件下,有一个沿轨道方向水平向右的恒力F持续作用在0号小木块上,使其与后面的木块连接发生碰撞,假如所有碰撞都是完全非弹性的(碰后合为一体共速运动)。求:
(1)在0号木块与1号木块碰撞后瞬间,其共同速度的表达式;
(2)若F=10牛,米,那么在2号木块被碰撞后的瞬间,系统的总动能为多少?
(3)在F=10牛,米的前提下,为了保持正在运动的物块系统在每次碰撞之前的瞬间其总动能都为一个恒定的数值,那么我们应该设计第号和第n号木块之间距离为多少米?
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