34．材料一：

注：2009年江苏低收入群体人均可支配收入同比增长7.7%，高收入群体人均可支配收入同比增长12.2%。高低收入群体收入比为5.8：1。

材料二：2010年江苏的“民生地图”中生长出新的坐标：从2月1日起，在全国率先上调职工最低工资标准，各类地区最低工资涨幅均超12%；进一步提高农村低保标准；年末，全省符合条件的60岁以上农民将全部享受到基础养老金的保障；确保再脱贫100万贫困人口(家庭年收入在2500元以下的)；对全省6000多名重度残疾人发放护理补贴……

运用《经济生活》有关知识，结合材料回答下列问题：

　 (1)结合材料一传递的经济信息，说明材料二中江苏所采取措施的必要性和可能性。

　 (2)有人认为，提高低收入者收入水平有利于促进公平，但不利于提高效率。请简要评析这一观点。

33．“我姓钱，但我不爱钱”，从哲学角度看，钱学森的这句话告诉我们　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　A．实现人生价值需要良好的社会环境　　

　 　B．衡量人生价值主要看精神贡献

　 　C．人生道路上要作出正确的价值判断和价值选择

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．价值观对事物的发展起促进作用

32．我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。这样做的依据是 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．发展的实质是新事物代替旧事物

　 　B．关键部分的功能对整体起决定作用

　　 C．经济基础要适应上层建筑的状况　　

　 　D．人民群众是历史的创造者

31．漫画《不同步》给我们的哲学启示是(　　 )

　 　A．要抓住主要矛盾，明确主攻方向

　 　B．要把握有利时机，促进事物质变

　 　C．应突破规律制约，实现跨越发展

　　　　 D．应坚持全面观点，做到统筹兼顾

30．根据2010年4月15日通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我国将完善招生录取办法，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。其哲学依据在于矛盾具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．普遍性　　 　　　　　 B．特殊性

　 　C．同一性　　 　　　　 D．斗争性

29．马克思主义哲学关于事物矛盾问题的精髓是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　A．一分为二看问题 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．解放思想、实事求是　　

　 　C．具体问题具体分析 　　　　　　　　　　　　　　　　 D．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系

28．对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有(　　 )

　 　①一客失了信，百客不登门　　 　　　　　　　　　 ②轻者重之端，小者大之源

　 　③兴亡由人事，山川空地形　　 　　　　　　　　　 ④日方中方睨，物方生方死

　 　A．①②　　 B．②③　　　 　　　　　　　　　　　　 C．①③　　 　　　　　　　　 D．①④

27．某手机网站反复弹出广告：　 “发送短信，告知生辰八字，可洞晓您的姻缘。”“大师指点靓名，让您小孩幸福一生……”等等。这些广告　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　①否定了联系是现实的具体的

　 　②否认了社会意识的相对独立性

　 　③是诡辩论的一种具体表现

　 　④用臆造的联系代替事物固有的联系

　 　A．①④　 　　　B．③④　 　　　C．①③　 　　D．②④

26．2010年4月6日，胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上指出，要深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展。这是因为　　　　　　　　　 (　　 )

　 　A．认识具有反复性、无限性 　　　　　　　　　　 B．实践是认识的目的和归宿

　 　C．实践是认识的来源和动力　 　　　　　　　　　 D．真理既有客观性又有主观性

25．唯物主义的基本观点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　A．矛盾就是对立统一　　 　　　　　　　　　　　 B．社会存在决定社会意识

　 　C．物质决定意识　　　　　　　 　　　　　　　　 D．实践决定认识