13\下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(3分)

　A互联网的发展以及中国市场的前景，使张朝阳对创业成功充满了希望，不撞南墙不回头的执著成就了他事业发展的第一步。

　B在领导干部热逐文凭蔚然成风、弄张文凭易如反掌的时候，新任国家发展和改革委员会主任张平的中专学历，意外地成为公众的一大看点。

　C有关专家指出，我省应该严格遵循中央的精神，量力而行，稳妥有序地推进“中华文化标志城”项目，不要去盲目拔高，炒作概念，制造争议。

　D有人开玩笑说：“犹太金融资本家在豪宅客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。”这可不是骇人听闻，他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。

14、下列句子中没有语病的一句是(3分)

　A．这次的教训太沉痛了，一定要采取措施，防止以后不再发生这种严重事故。

　B．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。

　C．它这种惊人的生长速度，是和食物的充分供应以及每天喂饲时间的长短成正比的。

　D．出生于农民家庭、毫无背景的王宝强，凭着对演艺事业的热爱，怀揣梦想，上过少林寺，北漂到首都，睡过桥洞，当过民工……在几乎所有人都质疑他所谓的“梦想”时，他顽强地挺了下来。

17．(12分)某电视台娱乐节目在游乐园举行家庭搬运砖块比赛活动，比赛规则是：向滑动行驶的小车上搬放砖块，且每次只能将一块砖无初速(相对地面)地放到车上，车停止时立即停止搬放，以车上砖块多少决定胜负。已知每块砖的质量m=0.8kg，小车的上表面光滑且足够长，比赛过程中车始终受到恒定的牵引力F=20N的作用，未放砖块时车以v₀=3m/s的速度匀速前进。获得冠军的家庭上场比赛时每隔T=0.8s搬放一块砖，从放上第一块砖开始计时，图中仅画出了0-0.8s内车运动的v-t图象，g取10m/s²。求：

(1)小车的质量及车与地面间的动摩擦因数。

(2)车停止时，车上放有多少块砖。

唐山一中2010-2011学年度高二年级第二学期期末考试

16．(10分)如图所示，在倾角为的足够长的斜面上，有一质量的物体，物体与斜面之间的动摩擦因数为，物体受到沿斜面向上的拉力的作用，并从静止开始运动，作用撤去力F，试求：撤去力F后多长时间物体的速度大小达到？(g=10m/s²，，结果保留三位有效数字)

15．(9分)如图所示，将一根长为2d的不可伸长的细绳两端固定在相距为d的AB两等高点，绳上挂一小滑轮P，P下面有一质量为m的物体处于静止状态。现用水平力F拉住滑轮使AP处于竖直方向。若不计绳与滑轮摩擦及空气阻力，也不计绳与滑轮的质量。求水平力F的大小。

14．(8分)一辆汽车在平直公路上做匀变速直线运动，公路边每隔15m有一棵树，如图所示，汽车通过AB两相邻的树用了3s，通过BC两相邻的树用了2s，求汽车运动的加速度和通过树B时的速度为多少?　

13．(10分)在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上。小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车所受拉力用F表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

(1)如图b为甲同学根据测量数据作出的a－F图线，图线不过原点的原因是_____

______________________________________，若使图线过原点应对实验装置采取的改进方法是_____________________________________。

(2)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线如图c所示，两个同学做实验时取值不同的物理量是________________________________。

(3)在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力。而实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要________一些(选填“大”或“小”)。因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能________一些(选填“大”或“小”)。

12．(7分)某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。

方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图a所示．

方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图b所示。除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重力均为2.00N的砝码．

　 (1)上述两种方案中，你认为更合理的方案是______，理由是______________________________________。

　 (2)该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：

　请根据上述数据在图c坐标纸上做出摩擦力F_f和砝码对木块的压力F_N的关系图象(以F_N为横坐标)。

(3)由图象可知，木块的重力为　　　　　 N。木块与木板间的动摩擦因数为　　　　　　 。

11．(1)(2分)某同学分别用毫米刻度尺、10分度游标卡尺、50分度游标卡尺、螺旋测微器测量同一物体的宽度，分别得到如下数据，其中读数肯定错误的是__________。(填入选项前的字母)

A．10.0mm　　　　 B．9.9mm　　　

C．10.05mm　　　 D．9.990mm

(2)(2分)右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。

A．理想实验法　　　 B．等效替代法　　

C．控制变量法　　　 D．极限法