1．我们以小组为单位，合作学习下面的两道题，行吗？

　学习要求：小组内要团结帮助，尊重别人的意见．

　每一位同学都要说一说你是怎么想的．

(二)出示图片：跳绳

　1．这道题你们能自己完成吗？试一试吧！

　2．和组里的同学说说，你是怎么想的？

(一)出示图片：想一想

　1．谁能说一说，操场上的同学们都在干什么？

　2．你能回答提出的问题吗？我们小组一起讨论这道题好吗？

　3．哪个小组能说一说你们是怎么想的？

　在操场的一角，有很多同学在跳绳，我们一起去看看．

　小白兔的生日过得可快乐了，它吃到了生日蛋糕，还和它的小伙伴们做了很多游戏．我们同学们在课间，也经常做游戏，你们都玩什么呀？现在我们一起到操场上去看一看，那里的同学们正在干什么呢？

4．小组讨论：这道题怎么想？差不多是什么意思？

　教师板书：差不多

3．小白兔的妈妈从山上回来了，它也采了一些蘑菇，小白兔说它妈妈采的蘑菇和小灰兔采的差不多，你知道小白兔的妈妈采了多少个蘑菇吗？

2．小黑兔说它比小白兔采的少一些，你知道小黑兔可能采了多少个蘑菇吗？和小组里的同学说一说，你是怎么想的？

　小白兔和它的好朋友们喝完了饮料后，他们手拉着手到山上采蘑菇去了．

1．小白兔说它采了30个蘑菇，小灰兔说它采的比小白兔多得多，小灰兔可能采了多少个蘑菇呀？说一说，你是怎么想的呀？

(二)再出示一杯只装了一点点苹果汁的杯子

　1．教师提问：你又发现了什么？

　甲生：桔子汁最多，苹果汁最少．

　乙生：苹果汁差不多是白水的一半．

　丙生：桔子汁比白水多，桔子汁还比苹果汁多．

　……

　2．教师提问：桔子汁比白水多，桔子汁也比苹果汁多，可多得一样吗？

　你能找些词来说一说吗？

　甲生：桔子汁比白水多一点，桔子汁比苹果汁多很多．

　乙生：桔子汁比白水多一口，桔子汁比苹果汁多好多．

　丙生：桔子汁比白水多一半，白水比苹果汁多一半，桔子汁比苹果汁多得多．

　……

　3．引导学生说出：多一些、多得多．

　教师板书：多一些、多得多．

　4．教师提问：想一想，白水比桔子汁怎样呀?苹果汁比桔子汁呢？

　5．引导学生说出：少一些、少得多．

　教师板书：少一些、少得多．

　6．教师小结

　今天这节课我们就要和这些词交朋友，我们来比赛，看谁最先认识它们，了解它们！

(一)出示两杯饮料，一杯装满了桔子汁，另一杯装了一半的可乐．

　1．教师提问：仔细观察杯子中的饮料，你发现了什么？

　甲生：桔子汁比白水多．

　乙生：白水比桔子汁少．

　2．教师小结：你们回答的都很对．