14．(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13.(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

11.(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

10．权曰：“孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪 但 当 涉 猎 见 往 事 耳 卿 言 多

务 孰 若 孤 孤 常 读 书 自 以 为 大 有 所 益。”

译文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

9．(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 (2)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

21．下面一段话有多处毛病　，请找出来并加以改正。(5分)

在装修一新的我校新落成的图书馆里①，同学们排着长队等候办理图书借阅②。图书馆的老师说③：“我校图书馆阅览室④，共有800个座位⑤，可以保证一个年级的学生座无虚席⑥。开放时间由原来每天8个小时顺延为10个小时⑦。在这里，同学们将受到热情周到的服务⑧。”

太　 原　 五　 中

2009-2010年学年度第二学期月考(4月)

高　 二 　语　 文

客观题(24分)

20．在下面语段的横线处仿写。(5分)

　 　　有许多汉字通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。

　 　例如：“思”--勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。

　 　又如：“问”--只要开“口”“问”，学习就有“门”。

　 　又如：“偏”--有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。

　 　再如：“______”--_______________________________________。

　 　再如：“______”--_______________________________________。

19．请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(4分)

18．从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。(4分)