2. 打电话给恃强欺弱者的父母________。

［A］ (这种做法)长期存在但内容有了改变 ［B］ 经常是通过仔细考虑后才做

［C］ 常常导致责备和误解　　　　　　　　 ［D］ 被用来警告这个孩子不要再做

［精解］ 答案C本题考查事实细节。第一段提到，打电话给恃强欺弱者的父母的做法自有电话以来就长期存在了。第二段首句提到，这样的电话不计其数，但谈话内容却一样。由此排除［A］项。第二段第二句提到，冲动的父母抓起电话，大声抱怨。排除［B］项。第二段末句提到，这样的电话常常只导致责备；第四段第二句提到，专家指出它可能会被误解，使对方勃然大怒。由此可知［C］项正确。［D］项未提。

1. 单词bullying可能的含义是________。

［A］ 恐吓和伤害　 ［B］ 取笑　 ［C］ 表现得像暴君一样　 ［D］ 嘲笑

［精解］ 答案A本题考查根据上下文猜测词义。文章首段双方家长的对话中出现的“bullying my child”与“My child is a little angel”相互对照，说明 bullying是坏孩子的行为。第三段中提到打电话的目的是“想让对方改掉他们孩子的残忍行为”，cruelty一词说明了bullying的特点。此外第五段给出了bullying的具体事例：把痰吐到另外一个孩子的饭里。因此可推知［A］项“恐吓伤害”为正确答案。［B］项虽然出现在第二段中，［D］项与其近义，但却都只是其中一种形式，不足以概括所有的行为。［C］项含义不正确。

4. 作者写作目的题

可以考查末段中引用Laura McHugh的实例的目的。

3. 词义句意题

(1) bully一词在全文反复出现，可以就其语意进行考查。参见试题1。

(2) 可以考查考生根据上下文推测第二段末句中playground recrimination的具体含义。

2. 推理引申题

(1) 针对第一段末句You must have the wrong number. My child is a little angel考查接到电话的家长的态度。

(2) 可以考查第二段第一句的暗含信息，即，家长之间的投诉电话长久以来就存在，而且其内容没有改变。

(3) 针对两次调查结果的数据(89% of students and only 18% of parents；5% parents)，可以推理家长的态度。

第二段：引用了两类研究结果。一类研究结果表明：仗势欺人现象在增多而家长管教却在减少(bullying on the rise and parental supervision on the decline)。另一类研究结果表明：①家长的投诉电话毫无用处(more futile than ever)；②这种电话常导致相互指责(lead to recriminations)；③达不到教育孩子的目的(not teach our kids any lessons)。

第三段：引用心理学家Laura Kavesh的观点指出，一方面，受欺负的孩子的家长打电话的目的是希望对方家长帮助其孩子改掉坏毛病(extract the cruelty)；另一方面，接到电话的家长却很少相信(blow away)自己的孩子会欺负别人。作者进而用警察局调查结果的数据(89% students engaged in bullying，18% parents thought children bully)支持Laura的观点。

22．已知椭圆的左焦点为F(-1，0)，离心率为，

过点F的直线交椭圆于A、B两点．

(Ⅰ)求椭圆的标准方程；

　 (Ⅱ)设过点F且不与坐标轴垂直的直线交椭圆于A、B两点，线段AB的垂直平分线与轴交于点G，求点G横坐标的取值范围．

吉林市普通中学2009-2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测

21.已知函数的图像如图所示。

(Ⅰ)求的值；

(Ⅱ)若函数在处的切线方程为

，求函数的解析式；

(Ⅲ)若，方程有三个不同

的根，求实数的取值范围.

20.已知数列的前项和为，，且(为正整数).

(Ⅰ)求的值，并求数列的通项公式；

(Ⅱ)若对任意正整数，恒成立，求实数的最大值.