1979年4月,“五四”运动60周年前夕,北大中文系的一位女老师带着几名学生到家中采访我祖父。其中一名女学生跟我开玩笑说,我与你祖父是同学。我也开玩笑地向祖父报告说,这位同学说她是你的同学。祖父听后很郑重地说,我能够有你们这样年轻有为的同学感到十分骄傲。一句玩笑话变成了祖父对于青年人的期望,令大家备感肩负的责任重大,也可见青年人在他心中之重要。
上世纪80年代的一天,北京大学的学生找祖父探讨人生观问题。他讲述了“五四”青年的精神和他对于人生观的认识,勉励同学们要脚踏实地多学习一些知识,不可急功近利。谈话结束后他为北京大学学生题写了“身无分文,心忧天下,面壁十年,志在救民。以此自励、奋斗终身”几个字。这是他对学生的嘱望,也是他一生的写照。祖父对于他一生所做的事情并不满足,晚年,他躺在病床上对我说,“公公的一生,爱国有心,但无成就”。
1948年,祖父曾在北京大学学生刊物上发表文章,纪念“五四”运动。他在文章中说:今日的中国青年,当然要并且已经跨越“五四”前进一步。我们不要追赶时代,为时代遗弃,而要把握时代,创造时代。是这样,今日纪念五四,才成为有意义的。
祖父在大革命时期、抗日战争时期和新中国成立以后曾经多次申请加入中国共产党。中国共产党在祖父89岁高龄时接受他成为一名党员,是对他一生的追求的肯定。2009年4月20日《中国青年报》
(1)下列对文章内容的分析和概括不正确的两项( )(5分)
A.既要教书,又要育人。许德珩一生最大的成就在于育人,他总是以他的精神来影响青年。
B.在1927年“四.一二”蒋介石反革命后,许德珩仍然敢于站在讲台上传播社会主义知识。
C.“一二·九”后因为他宣传抗日救亡思想而被日本人逮捕,他的讲演为青年人指引方向。
D.许德珩不仅反对日本人,反对军阀政府,也与当时的校长胡适“做人上人”的主张相悖。
E.许德珩认为自己的一生,爱国有心,但无成就,因此到89岁高龄才被接受为中共党员。
(2)许德珩“一生最大的成就在于育人”,请分条概括具体表现在哪些方面?(6分)
(3)本文按照时间顺序和回忆性言论及穿插细节描写等安排结构,在表达上各起什么作用?(6分)
(4)联系文章内容,谈谈你对“不做人上人,应做人中人”的理解和认识(8分)
第Ⅱ卷 表达题(80分)
第二节:书面表达(满分25分)
假设你们班将召开一次“friendship”为话题的班会,请你结合现实,谈一下自己关于友谊的理解,以树立正确的友谊观念,创造良好班风。参考要点如下:
1. 友谊的重要性;
2. 对友谊的错误理解:一起违反学校纪律,如欺负别人,一起吸烟喝酒,包庇同学的错误等;
3. 正确的友谊观念:热爱集体,互相帮助,共同进步
要求:词数100左右 参考词汇:欺负 bully 包庇 cover up
开头已经给出:
Dear Classmates, I think it is very necessary for us to talk about friendship at the meeting today.
2009-2010下学期长海高中期末考试
第一节:短文改错(共10 小题;每小题1分,满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的一篇作文。文中共有10 处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(^),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下面画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1. 每处错误及其修改均仅限一词。
2. 只允许修改10处,多者(从11 处起)不计分。
This morning Wang Hua and I went school on foot together. In the way Wang Hua saw Li Lin riding a bike on the other side of the street. He was too anxious to join Li Lin that he left me in a hurry and ran across the street in the front of a car. Luckily the driver stopped his car quickly. What dangerous! Wang Hua jumped onto Li Lin’s bike but they went on. But when they come to the school gate , they were knocked down by a car. We were both injured and sent to hospital immediately. Fortunately, they escaped being killed. We should draw a lesson from this accident and strict obey the traffic rule in everyday life.
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