2．东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”，“水排”主要应用于

　 A．灌溉　　　　　 B．制瓷　　　　　　 C．耕种　　　　　　 D．冶铁

1．在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代

　 A．非常重视祭祀　 　　　　　　　　　　　B．以农业为立国之本

　 C．农业与土地的关系　　　　　　　　　　 D．小农经济的突出特点

4．综合探究：(6分)

　　 漳州是闽南历史文化名城，蕴藏宝贵的文化资源。为弘扬漳州民间文化，七年(3)班同学通过各种途径查找和搜集到以下相关材料，开展综合探究活动，请按要求回答问题。

　　 材料一：八万年前，漳州就有先民在这块土地上劳作生息，唐建州以来，经济和文化日益繁荣。上世纪末，全市共收集《全盏和百叶》《凌波仙子》《九龙江》等民间故事传说4000多篇，创办民间文学小报《金盏》。

　　 材料二：台湾2300万人口中，有35．8%祖籍漳州。两地流传着《阿里山之神吴风》《相思树与望夫台》《郑成功》等漳台关系的故事。

　　 材料三：漳州的锦歌、竹马戏、大鼓凉伞、木偶雕刻和剪纸等民间艺术异彩纷呈，布袋木偶戏、芗剧曾多次出国献艺。

　　 (1)请根据以上材料，写出你得到的两条主要信息。(2分)

　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (2)简述你对漳州谚语的感悟。(任选一句回答)(2分)

　　 ①细汉(少年)偷割瓠(葫芦)，大汉偷牵牛。

　　 ②吃盐确多(比……多)你吃米，过桥确多你走路。

　　 ③暗暗困(晚睡觉)，早早起，米缸常常有剩米。

　　 (3)为了让更多人了解漳州，提高漳州知名度，请结合材料三内容，拟一则宣传标语。(2分)

2．口语交际。(3分)

　　 学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。