22. It’s well-known that ________ World Exposition in 2010 is quite ________success.
A. 不填; a B. The; a The; 不填 D. 不填; the
第一节 单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
21. -We’ve missed the train!
-________, there will be another in ten minutes.
A. I’m sorry B. Excuse me
I beg your pardon D. Never mind
46.(13分)下图为几种育种方法示意图,据图回答:
(1)图中含有__________种育种方式,不含有的育种方式还有_____________。
(2)②过程中常用的方法是 ,为确认该过程得到的植株是否为单倍体,可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为 。
(3)⑦过程所示的育种方法叫做 。③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用 来处理萌发的种子或幼苗,原理是抑制了细胞分裂时 的形成,引起细胞内染色体数目加倍。
(4)⑤→⑥方向所示的途径育种方式的优点是 。
(5)小麦锈病是由锈菌病引起的,导致小麦减产。现有纯合的高秆(不抗倒伏)抗锈病的小麦(AABB)和矮秆不抗锈病的小麦(aabb),已知小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗锈病(B)对不抗锈病(b)为显性。用最短的年限能得到矮秆抗病的优良小麦(aaBB),你选用的育种方法是 ,育种原理为 ,育种过程包括________________(填图中符号)。
2009-2010学年度第二学期期末考试
45.(10分)下图为遗传的中心法则及其发展图解:
(1)①-⑤的过程中,发生碱基互补配对的有 (填序号),其中按A-T、T-A、C-G、G-C配对的是 (填序号),按A-U、U-A、C-G、G-C配对的是 (填序号)。
(2)①、②、⑤过程发生的场所分别是______________________,要合成具有一定结构和功能的蛋白质,还需要_____________________等细胞器的参与。
(3)人们利用基因工程方法将苏云金杆菌的毒蛋白基因导入到棉花体内,培育出了抗虫棉。导入棉花体内的毒蛋白基因发挥作用要经过 (填序号)3个过程。
(4)对绝大多数生物来说,基因表达成性状时,是由 顺序决定 顺序,进而决定蛋白质中的氨基酸顺序,再由 表现出性状。
(5)艾滋病病毒是一种逆转录病毒,它感染人体并大量繁殖时要经过___________(填序号)。
44.(5分)右图为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)
(1)该病是由 性基因控制的。
(2)Ⅱ3的可能基因型是 。
(3)Ⅱ2与Ⅱ3的后代患白化病的概率是 。
(4)白化病基因是通过_____________来控制__________过程,进而控制生物体的性状。
43.(7分)下图示真核生物信使RNA合成过程图,请根据图回答:
(1)R所示的节段处于__________状态;形成这种状态需要的条件是___________。
(2)图中②是以___________________为原料,按照___________________原则合成的。合成后的去向是 ____________。
(3)图中③表示酶分子,它的作用是__________________________________。
(4)图中④链称为_______________链。
42.(10分)下图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:
图1 图2
(1)图1中方框内所示结构是 的一部分,它在 中合成,其基本组成单位是 ,可以用图1中方框内数字 表示。假设图1代表DNA分子的一个片段,2应该是 ,图中不应该有 。
(2)图2中以④为模板合成⑤物质的过程称为 ,进行的主要场所是[ ] ,所需要的原料是 。
(3)若该多肽合成到图2所示UCU决定的氨基酸后就终止合成,则导致合成结束的终止密码是 。
41.(5分)下图的五个细胞是某动物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
(1)无同源染色体的细胞有___________;无姐妹染色单体的细胞有____________。
(2)D细胞名称为____________。
(3)A细胞经分裂形成的子细胞是___________,含有___________条染色体。
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