1.审清题意
如果没有给我们一个完整的作文题目,只是给了一部分,如“第一次××”,或者只是限定了一个范围,比如“写一篇赞美亲友的作文”,那我们就要首先拟定一个具体、完整的作文题目,如:《第一次做饭》、《我的好叔叔》等。
如果给我们提供的是一个完整的作文题目,那我们就用以后要讲的“简快审题妙法”直接审题。
42.(10分)思想政治
在A、B 两题中任选一题作答,答题时请在答题卡对应填涂选中的题号。
A.[选修3--国家和国际组织常识]
材料一:据报道:英国女王伊丽莎白二世闻知法国总统萨科齐喜爱集邮,便赠送珍贵邮票两枚(如图)。萨科齐高兴笑纳,视为至宝。
(1)伊丽莎白二世与萨科齐在各自国家
中的地位如何?你认为女王赠送邮票背后
有何政治原因?(4分)
材料二:当选总统后,萨科齐宣誓自己将做“所有法国人的总统”;英国女王伊丽莎白二世,也曾宣誓“将终身投入到对帝国和衣民的服务中”。
(2)请简要评析上述二人的誓言。(6分)
40.选做题(共15分)
在A、B、C 两题中任选一题作答,答题时请在答题卡对应填涂选中的题号。
A.[地理--海洋地理]
下图为某大城市以北约20千米处的区域示意图,该地位于经度6°,纬度43°30‘。随着大城市人口和工业急剧增长,市政府已选定在图示地区建造一个卫星城。读图回答下列问题。
(1)简要评价该地区发展滨海旅游的自然条件。(6分)
(2)为了配合卫星城的建设,需要建一个港口及其配套设施,说出图中A、B、C、D四地中最适合建港口的地点,并说明理由。(9分)
B.[地理--自然灾害与防治]
读中国小麦及柑橘冻害分布图,回答下列问题。
(1)简要分析甲地区成为小麦严重冻害分布区的原因。(6分)
(2)说出图示区域柑橘冻害分布特点,分析乙地区无冻害的原因。(9分)
C.[地理--环境保护]
在A、B 两题中任选一题作答,答题时请在答题卡对应填涂选中的题号。
根据下面的图文材料,回答下列问题。
材料一:水环境功能区规划是指按照不同的水质使用功能、水文条件、排污方式、水质特征划分水质功能区,监控断面,建立水质管理信息系统等。
材料二:某地水环境功能区图
(1)简要说明图示环境功能区Ⅰ对功能区Ⅱ、Ⅲ所起的作用。(6分)
(2)简述饮用水集中取水口位置分布的特点,并说明其原因。(9分)
39.(42分)水资源是生产生活不可缺少的资源,是生命生存的必需品。我市某校2010届高三(1)班同学准备开展“合理使用水资源”的探究活动,请你参与其中。
[调查] 同学们在调查中发现,龙岩城区供水过去主要依赖地下水,因集中、过量开采,局部地区地下水已经形成三个降落漏斗,先后发生过20多次岩溶塌陷,水资源量的不足和水质性缺水成为制约中心城市今后发展的主要因素。因此,实现中心城市水资源的可持续利用成为一项迫在眉睫的工作。本着以利用地表水为主,节约保护地下水资源为原则,为做好水资源优化配置工作,龙岩市政府实施了引自富溪地表水的“龙岩中心城市第二水源” 为民办实事工程。日前,总投资1.53亿元的一期工程已经竣工
(1)同学们在调查中获取的材料体现了“思维方法和创新意识”的哪些道理?(12分)
(2)请从经济生活角度为我市做好水资源优化配置工作提几条合理化建议。(至少三条)(12分)
[体验] 近年来,随着水资源供需失衡,引发了全国各地水价调整的热潮。2009年,北京、上海、天津、沈阳、广州、南京、福州等多个大中城市举行了水价上调听证会,引起社会的广泛关注和同学们的兴趣。该班同学也准备举办一次水价调整模拟听证会。
(3)假如你是这次模拟听证会的主持者,请你设计听证会的活动程序(2分),并说明消费者代表参与水价听证过程的意义。(8分)
[参与] 为把探究成果转化为行动,同学们向全校同学发出了节水倡议书,并制作了“节约用水是每个公民应尽的责任和义务”、“惜水、爱水、节水,从我做起”等宣传标语,张贴在校园
(4)请从文化对人的影响角度分析同学们做法的依据。(8分)
[选考部分](40分)
36. 右图《价值》蕴含的哲学道理是
A. 人生的真正价值在于奉献
B. 价值判断是价值选择的基础
C. 价值观对事物的发展起促进作用
D. 衡量人生价值主要看物质贡献
第Ⅱ卷
本卷共156分,包括必考题和选考题两部分。第37~39题为必考题;第40~42题为选考题,考生根据要求选择作答。
[必考部分](116分)
35.“气者,理之依也”“未有此气,先有此理”“心外无物”“万物独化”这些观点依次是
①主观唯心主义 ②客观唯心主义 ③古代朴素唯物主义 ④形而上学
A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②④①③ D. ②①③④
34. 古田会议精神是土地革命时期中国共产党在闽西培育和形成的伟大精神,它凝结着深刻的历史经验,体现了党的政治本色,成为激励中国革命不断走向胜利的精神力量,不仅对当时红军的成长发展发挥了重要作用,而且对我们党的建设和党领导的人民军队建设产生着深远影响。这体现了
A. 实践决定认识,认识对实践具有反作用
B. 物质决定意识,意识对物质有推动作用
C. 尊重客观规律要以发挥主观能动性为基础
D. 社会存在决定社会意识,社会意识具有独立性
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