17、社会存在和社会意识辩证关系原理(历史唯物主义)　

社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。　

16、原理：认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识。

　　 方法论：透过事物的现象抓住事物的本质和规律。　

15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移　

原理：从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。　

方法论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。　

14、实践和认识(理论)的辩证关系原理　

原理：实践决定认识(理论)，认识(理论)对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。　

方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。　

三)矛盾的观点　

8、 矛盾的普遍性　

原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。　

方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。　

9、 矛盾的特殊性　

原理：不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点；矛盾双方各有其特点。　

方法论：具体问题具体分析　

10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系　

原理：二者是辨证统一的关系，是不可分割的；二者相互联结；在不同的场合可以相互转化。　

方法论：①学会正确认识事物，掌握认识秩序

　　　　 ②学会科学的工作方法　

11、主次矛盾关系　

原理：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，而次要矛盾则处于从属地位，不起决定作用；二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。　

方法论：要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。　

12、主次方面关系　

原理：主要方面是指在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面，而次要方面则是处于被支配地位，不起主导作用的方面；二者是对立统一的

关系；既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。　

方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。　

13、两点论和重点论的统一　

原理：主次矛盾和主次方面的相互关系原理　

方法论：坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。　

(二)发展的观点　

4、 发展的观点　

原理：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界；发展就是新事物代替旧事物的过程。　

方法论：①坚持用发展的观点看问题

　　　　 ②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长　

5、 内因和外因的辨证关系　

原理：事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是条件；外因通过内因起作用。　

方法论：坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题，要重视内因的作用，同时也不能忽视外因。　

6、 量变和质变的辨证关系　

原理：事物的变化发展都是量变和质变的统一；一切事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。　

方法论：①用量变引起质变的道理看问题

　　　　 ②要坚持适度原则

　　　　 ③要不失时机地促成飞跃

　　　　 ④要重视量的积累

　　　　 ⑤学会优化结构　

7、 事物发展是前进性和曲折性的统一　

原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的；任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一；前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。

方法论：坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题，坚信前途是光明的，准备走曲折的道路。

(一)联系的观点

1、 联系的普遍性　

原理：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。　

方法论：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系。

2、 因果联系　

原理：事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系；原因总是伴随一定的结果，结果总是由一定的原因引起的；任何事物都处于因果联系的连接之中，因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移。　

方法论：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提

　　　　 ②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

3、 整体和部分的关系　

原理：整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；整体是由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。　

方法论：①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标

　　　　 ②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。　

2、 规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系　

原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律

。　

方法论：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。

1、 物质和意识的辨证关系　

原理：物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确的意识对物质具有促进作用。　

方法论：①一切从实际出发

　　　　 ②重视意识的作用，树立正确的意识。

23．(14分)航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m =2㎏，动力系统提供的恒定升力F =28 N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s²。

　(1)第一次试飞，飞行器飞行t₁ = 8 s 时到达高度H = 64 m。求飞行器所阻力f的大小；

　(2)第二次试飞，飞行器飞行t₂ = 6 s 时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度h；

　(3)为了使飞行器不致坠落到地面，求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t₃ 。