第一节：单项填空(共15小题；每小题1分。满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卷上将该选项的标号涂黑。

21．-Would you mind giving your advice on how to improve our business management?

-If you make_____most of the equipment，there will be_________rise in production．

A．不填；不填　 B．the；a　　　　　 C．不填；a　　　　 D．the；不填

30．(13分)

　 (1)图1表示A、B两种植物在光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO₂浓度变化的响应特性。据图判断在CO₂浓度为300μL·L^－1(接近大气CO₂浓度)时，光合作用强度较弱的植物是___________________。

　 (2)如果植物B的CO₂净固定量为a时，表明植物B______________________________

___________________。

　 (3)夏季晴朗无云的某天，图1中植物__________的光合作用强度变化曲线如图2所示：该植物一天中有机物积累最多的时刻是_____________。在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中C、D两个点，__________点对应的时刻叶肉细胞之间的CO₂浓度相对较高，__________点对应的时刻叶肉细胞叶绿体中C，化合物的含量相对较大。(以上空格用字母填上)曲线AB段上升的原因是_____________________________________________________，曲线CD段上升的原因是__________________________________________________

____________________________________。

　 (4)研究发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测物质X能

凋节叶片气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。

(注：气孔导度表示的是气孔张开的程度。气孔导度越大，气孔开启程度越大)　　

　　 ①以上方案有不完善的地方，请指出并加以修正。

　　 ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________。　　

29．(12分)根据下图回答问题：

　 (1)突触由_______________________________________________组成。

　 (2)N释放神经递质是否耗能?___________(是／否)；若M为下丘脑神经分泌细胞，动物在寒冷环境中，甲状腺激素分泌会增加，写出引起甲状腺激素分泌增加的反射弧：____________________________________________________________。

　 (3)当神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的移动方向是由___________________

　 (4)甲图中存在_______________个突触。

　 (5)当刺激e点时，则电流表的偏转____________次。　　

　 (6)鸡为长日照动物。若乙图中的M为神经分泌细胞，则在非繁殖季节M分泌的促性腺激素释放激素减少的环境因素是____________________________。

　 (7)某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的地点。

　　 ①第一步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射?__________________________

　　 ②第二步：药物投放在b处，刺激_______________点无反应；刺激c处_____________(有；无)反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。

③第三步：药物投放在d处刺激______________点无反应，刺激_______________有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。

28．(8分)

　　 人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的N蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

请回答：

　 (1)过程①要用到的原料是________________。

　 (2)过程②构建N基因表达载体时，所用运载体上应有__________基因，并具有多个___________切点。

　 (3)过程③采用的试剂是_________________________，

获得的X是____________________________。

　 (4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的_____________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离病毒，通过化学分析与已知病毒进行______________________比较；或用图中的____________________________进行特异性结合检测。

27．(11分)

某生物兴趣小组进行无土栽培实验，下表为该小组配制的营养液配方。

(1)该培养液中必需的大量矿质元素是否齐全?

____________

　 (2)该培养液可否用于探究硼元素是植物必需的矿质

元素?为什么?__________，___________________

________________________________________。

　 (3)在培养过程中，若分别缺铁和镁均引起叶片失绿，

则失绿的部位分别是_______________________

_________________________________________。

　 (4)下面是小组利用无土栽培技术探究硼元素是否为

植物必需元素的步骤：

　　 ①将洗净的基质垫在容器的底部，厚度约为容器高度

的1／3。

　　 ②将幼苗的根系放在清水中浸泡，_________________________________。

　　 ③将幼苗放在两个相同的甲乙容器中，并用基质将根固定好。

　　 ④向甲容器内倒人配制好的缺硼培养液；向乙倒入等量的完全培养液。

　　 ⑤将上述装置放在______________________，几天后根据植物的习性将他们放置在光照和温度较适宜的地方。

　　 ⑥定期___________________________________________________。

　 　⑦在上述操作中，无土栽培的初期，植物往往会出现轻度的萎焉，这时可以__________

________________少量清水。

　 (5)下列图A为最初配制的培养液中钾硼离子的浓度，图B为栽培植物一段时间后培养液钾硼离子的浓度，该现象得出的结论是：

　　 ①______________________________________________________________

　　 ②______________________________________________________________

　　 ③______________________________________________________________

25．在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图中英

文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是

　　 ①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性

　　 ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异

　　 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂过程中

　　 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A．①②③　　　 B．②③④　　　　 C．①②④　　　　　 D．①③④

第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

　　 下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：

　 (1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是　　 (　　 )

　　 A．体细胞　　　　　　　　　　　　　 B．初级卵母细胞

C．初级精母细胞　　　　　　　　　　 D．次级精母细胞　

　 (2)该生物体细胞中染色体数最多时有____________条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用¹⁵N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含¹⁵N的精子所占比例为____________。

　 (3)图Ⅱ中有___________个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因

是b，发生这种变化的原因可能有__________________________________________。

　 (4)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的___________表示。

24．右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。

下列描述正确的是

　　 A．方式①的信息传递缓慢，方式③传递迅速

　　 B．方式③的信息传递不通过体液

　　 C．体温调节只涉及①③两种传递方式

D．方式①②的信息传递需经过血液循环，都不存在

反馈调节

23．下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是

　　 A．胚胎发育过程中也会出现细胞衰老

　　 B．幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角

　　 C．胚后发育过程中伴有细胞分化

　　 D．来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织