0  353509  353517  353523  353527  353533  353535  353539  353545  353547  353553  353559  353563  353565  353569  353575  353577  353583  353587  353589  353593  353595  353599  353601  353603  353604  353605  353607  353608  353609  353611  353613  353617  353619  353623  353625  353629  353635  353637  353643  353647  353649  353653  353659  353665  353667  353673  353677  353679  353685  353689  353695  353703  447090 

1.We need lots of_________ people to give us some new ideas.

   A.fair       B.selfish      C.impatient     D.creative

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(原创)2009年7月10号广州日报发表了《牢牢把握社会主义先进文化前进方向着力提升国家中心城市文化软实力》的文章,文章中强调把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着跟于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化。

运用文化生活知识,回答下列问题:

(1)发展社会主义先进文化对我国人民有什么作用?

(2)全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化与促进人的全面发展有什么关系?

(3)当今时代,如何才能提高人的素质、促进人的全面发展?

答案:(1)文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。优秀的文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量。社会主义先进文化可以给人以无穷的精神力量,鼓舞一代又一代中华民族优秀儿女,谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。社会主义先进文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

(2)全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化与促进人的全面发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。因此,全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化必须促进人的全面发展

(3)①当今世界,文化竞争力备受世界各国关注,我们要牢牢把握文化发展的正确方向,大力发展文化事业和文化产业,为广大人民群众提供更多更好的精神文化产品,充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。②当今世界的综合国力竞争,说到底是人才的竞争、民族素质竞争。因此,要充分发挥教育对提高人的素质的基础性作用,坚持教育优先发展,全面推进素质教育,加大统筹城乡教育发展的力度,加大对义务教育尤其是农村义务教育的投入,使每一个适龄青少年都能接受良好教育。③要努力建设学习型社会,使每个人都不断获得新知、增长才干,跟上时代前进步伐,努力在全社会形成学习科学、相信科学、依靠科学的良好氛围,促进全民族科学素质的提高。

(盐城二模)材料:江苏在大力发展文化产业,满足城乡居民文化需求的同时,省政府在2008年工作报告中强调指出,今年要用社会主义核心价值体系引领社会思潮,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设

运用文化生活知识,说明材料中江苏作出相关决策的意义。(6分)

答案:①文化与经济相互交融,对经济以重大影响。(1分)用社会主义核心价值体系引领社会思潮,加强社会公德等,可以为江苏的文化产业和经济发展提供正确的方向保证和精神动力。(1分)

②文化塑造人生,优秀文化有利于促进人的全面发展。(1分)用社会主义核心价值体系引领社会思潮,加强社会公德等建设,有利于人们形成正确的世界观、人生观、价值观,引导城乡居民正确地进行文化消费(1分)

③社会主义思想道德建设,体现了先进文化的性质和前进方向,是文化建设的重要内容和中心环节。(1分)用社会主义核心价值体系引领社会思潮,加强社会公德等建设,建立社会主义思想道德体系,促进江苏精神文明建设,构建和谐江苏。(1分)

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6.在“八荣八耻”教育中,北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“使命与责任”、“奥运与中国责任”、“航天精神与中国梦”等专题讨论,还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱,我们必须从废墟与耻辱中站起!让学生从自己的亲身体验中去感悟,才能更深入人心。上述事实表明(   )

①参加健康向上的文化活动有利于提高人的道德素养  ②交往行为和交往方式影响人们的文化素质  ③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动  ④青年学生需要主动感悟文化的熏陶

A.①④  B.②③  C.①③    D. ②④

解析:②③两项与题意无关,由于文化对人具有潜移默化的影响所以选择A

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5.人的全面发展是一个逐步提高、永无止境的历史发展过程,也是人类永恒的历史追求。在以经济建设为中心、加快物质文明建设的同时,要更加关注人的自身完善,更加重视精神文明、政治文明建设,始终坚持推进经济、政治、文化的相互促进和协调发展。那种片面追求经济增长而忽视人的全面发展的做法,是有悖于社会主义本质的。上述材料表明(  )

A.思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素

B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心

C.人的发展决定社会的发展

D.社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的

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4.2007年5月15日《人民日报》载文指出,在对人们进行人文教育的过程中,应当加大科学精神的含量,把科学精神作为反对封建迷信、邪教非法活动、伪科学的锐利武器,引导人们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。这是因为

A.文化对人的影响一般不是有形的、强制的

B.世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志

C.优秀文化能够创造美好幸福的生活

D.文化对人的影响是难以抹去的

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3.今天的郑州,大多数人都知道有个以时尚定位的丹尼斯。丹尼斯百货有限公司董事长王任生先生13岁只身一人离开河南,在台湾生活了40多年,如今一张嘴仍是满口地道的河南话,如果不是外界非要给他加上“台商”的标志,恐怕没有人能看出他阔别家乡几十年的痕迹。这说明(   )

A.语言是文化素养的核心和标志

B.人们并不都是消极被动地接受健康向上的文化影响

C.文化对人的影响是深远持久的

D.不同的地域有不同的文化

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2.重庆市九龙坡区“廉政文化路”两旁,38块廉政广告灯箱上,既有“君子修道立德,不为贫困改节”等古训,也有“个人名利淡如水,党的事业重如山”等格言。区委书记说,我们就是想通过一点一滴的建设,起到“润物细无声”的效果。这表明(  )

A.文化对人的影响具有潜移默化的特点

B.文化对人的影响具有深远持久的特点

C.文化氛围是摸得着_、看得见的

D.人们对文化的感受既有差异,又有共同之处

解析:潜移默化强调过程,深远持久强调结果,所以本题强调文化影响人的过程选A

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1.2009年5月《人民日报》载文指出,所谓“厚黑理论”,宣扬的是“脸皮要厚,心要黑,手段要狠”。由此衍生的“另类读物”有:《厚黑大全》、《厚黑人物》、《薄自学》、《黑白经》、《官场秘笈》、《办公室老狐狸》、《拍马艺术》、《做人不要太老实》等。一些人把其当作安身立命、为人处世的“宝典”。有的干部将其奉为官场的“游戏规则”、升官发财的真谛,有的大学生把它当作步入社会的“必修课”,积极加强这方面的“学习锻炼”。这一事实表明(  )

A.不同的时代有不同的文化  B.不同的地域有不同的文化

C.文化具有丰富的形式    D.文化影响人们在实践中目标的确定和行为的选择

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(二)联系

社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。一方面,人的全面发展会促进社会发展,人全面发展程度越高,社会物质文化财富就会创造的越多,社会就会越发展;另一方面,社会发展会促进人的全面发展,社会越发展,人民的生活就越能得到改善,物质文化条件就越充分发挥,就越能推进人的全面发展。

[真题再现]

1.(2007年高考政治试题,海南卷)海南中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,可能被外国人误解为“慢待客人”;西方人聚餐时各付各的账,往往被东方人视为吝啬小气;东西方用语习惯的不同,常常产生误解,闹出笑话。这说明(  )

A.文化的差异影响人们之间的交往    B.文化的差异体现民族文化的优劣

C.文化的差异是不同意识形态的反映   D.文化的差异是交往不可逾越的障碍

解析:此题考查文化对人的交往行为和交往方式的影响、文化的多样性,考查学生对上述知识的理解能力。题干所述现象说明文化的差异影响人们之间的交往。B、D两项说法都是错误的,文化的差异不能体现民族文化的优劣,文化的差异虽然影响人的交往行为和交往方式,但文化的差异不是人们交往中不可逾越的障碍。C项不符合题干材料的含义。

答案:A

2.(2008广东卷31)一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明BD 

A.中国人与美国人的思维方式基本相同     B.部分美国人对中国文化存在误读 

C.中国人与美国人的思维方式完全不同     D.文化背景差异影响人的认识活动 

3.(2008山东卷19)某校通过举办”青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情姆。这体现的文化生活道理是A 

A.文化对人的影响来自特定的文化环境     B.文化建设是思想道德建设的中心环节 

C.文化决定人的交往行为和交往方式     D.文化是人类全部精神活动及其产品 

4.(09天津卷9)某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动,有利于激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感,有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为

①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响

③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量

A.①②  B.②④  C.①③    D.③④

[解析]本题承接上一题,以“纪念新中国成立60周年”为背景。主题是“纪念新中国成立60周年”读书活动的作用。考查的是文化的作用这一核心知识点的理解。旨在考查学生调动和运用知识的能力,该题属于中等难度题。③小项不准确,并非只有文化知识才会有崇高的道德。①小项不合题意,亦不准确,文化能促进人而不是社会的全面发展。只有②、④小项准确第体现了提干的关键词“激发、增强”“把握、实践”。

[答案]B

[名师心得]

易错知识点一:处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。

名师点评:处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养,但人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程

易错知识点二:文化是个人成长的催化剂

名师点评:先进的、健康的文化才是个人成长的催化剂

[考点演练]

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(一)区别

社会发展是指社会经济、政治、文化等方面的逐步发展,即社会生产与经济、政治、文化的逐步发展,也就是物质文明、政治文明和精神文明的统一。社会发展包括科技、教育、文化卫生、体育等社会事业的发展,也包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等,还包括社会结构、社会领域体制和机制的完善。

人的全面发展是指人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的全面提高。

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同步练习册答案