2.掌握各种写作技法

如从写景角度和方法来看，可以有远近、高低、大小、水陆、动静、点面、直接间接、正面侧面、形声色态味等角度；从修辞方面看，可以有比喻、比拟、对比、反复、排比、夸张、顶真、用典、双关等手法；在表现方法上，可以有铺陈渲染、虚实结合、想象联想等。

教师要让学生熟悉各种技法，明确其作用，形成一个完整的知识体系。

20．请根据下面的上联对出下联，并引用此对联写一句话，表达你对春天的赞美。(要求语言生动形象；除引用外，至少使用两种修辞手法)(7分)

东风吹出千山绿，　 　　　　　　　。

19．下面文字中画线部分，有的存在问越。请指出并改正。　 (4分)

一个小女孩放学回家后长时间哭泣，样子很委屈。父亲问她原因。她断断续续地说：“有一个同学说我长得很丑，跑步的姿势也很难看。”父亲听后，①他只是微笑。突然，他说：“②我站着就能摸到咱们家的天花板。”正在哭泣的小女孩很惊奇，③她不知道父亲想说什么？就问了一句：“你说什么?”④父亲又重复了一遍：“我站着就能摸到咱们家的天花板。”⑤小女孩仰头望着天花板 ，忘了哭泣：这可是将近四米商的天花板啊!她怎么也不相信父亲站着就能摸到它。父亲笑了，⑥父亲得意地说：“不信吧?⑦那你也不要信那同学的话，因为有些人说的话并不是事实。

18．请提取下面几句话的信息，用一个单句为“嫉妒”下定义。(4分)

　 　　 ①嫉妒是一种缺陷心理。

　 　　 ②嫉妒是人人部具有的。

　 　　 ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。

　 　　 ④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活。想获得一种较高的地位或是想得到一种较贵重的东西而产生的。