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（A） （B）
试题详情
故由①、②得或
【点评】本题主要考察直线、椭圆、平面向量的数量积等基础知识，以及综合应用数学知识解决问题及推理计算能力.
由于向量具有几何形式和代数形式的“双重身份”，使向量与函数、三角函数、解析几何、立体几何之间有着密切联系.在高考中就着重突出了对向量与数学其他分支的结合考查.
同学们在平时的复习中，需要能熟练地掌握向量语言与其他数学语言之间的等价转化.
命题走势（6）
(6) 三年的“不等式”考到怎样难度？
不等式在高考中属主体内容，它与代数内容联系密切，高考中所占比例约为10~15%.从近三年的高考试题来看，考查的内容及其难度主要以有以下几点：
【例1】 （2006年江苏卷）设a、b、c是互不相等的正数，则下列等式中不恒成立的是
∵，即 ∴
又
∴
由得：或
联立，消去，整理得：
（Ⅱ）显然直线不满足题设条件，可设直线，
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（B）
或
，即
∴
得：
或
，消去
，整理得：
不满足题设条件，可设直线
，