10.(2010天津卷)9.与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是

A.旁观者清 当局者迷

B.失之东隅收之桑榆

C.差之毫厘谬以千里

D.祸兮福依 福兮祸伏

[解析]漫画《路向何方》是说每一个方向都可能是正确的，也可能是错误的，哲学寓意是矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下互相依存、互相转化。A项的哲学寓意是从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。B项哲学寓意是告诉我们事物的发展是前进性和曲折性的统一，要认识到事物在曲折中向前发展，C项哲学寓意是告诉我们真理是有条件的具体的。

[答案]D

9.(2010北京卷)27．孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明

　　 ①“孝”的内涵不具有共性　　　　　　　　 ②“不孝”的表现大体相同

　　 ③“孝”的要求要体现个性　　　　　　　　 ④“孝”的方式应因人而异

　　 A．①②　　　　　　 B．①③　　　　　　 C．②④　　　　　　 D．③④

[答案]D

[解题思路]“孝”要因人而异，这是具体文图具体分析的典型体现，不同的回答体现了一个共同的主体“孝”--共性，顾排除①②，选D

[命题立意]本题主要考查矛盾的普遍性和特殊性知识的理解和运用相关知识阐述问题的能力，难度较小

8.(2010四川卷)30．“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是

①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾

②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾

③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素

④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变

A．①②　　　　B.①③　　　　C.②③　　　D.③④

答案：B

解析：本题考查学生对主次矛盾关系、整天和部分关系、量变和质变关系的理解，考查提取材料有效信息的能力。难度较大。竹竿效应说明，要将竹竿 提高水平的关键因素，这就体现了集中力量解决主要矛盾的观点一重点论的观点，体现了抓好关键部分以提高整体水平的观点，因此，①③正确。②项强调了两点论，与题干不符。题干材料说明了主次矛盾的关系、整体和部分的关系而非量变和质变的关系，所以④不能入选。解答本题的关键是理解竹竿效应的内涵。

23．生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明

①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现

②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化

③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系

④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用

A．①②　　 B．②③

C．②④　 D．③④

解析：①观点错误，自然事物的联系是客观的，人为事物的联系要以自然事物的联系为基础来实现。④说法是正确的，但题意是：在尊重事物的真实联系基础上，人工繁殖中华鲟的成功。因此和题意明显不符。正确答案：B

7.(2010新课标卷、辽宁卷、陕西卷、湖南卷)

6.(2010安徽卷)11．求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是

①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)

②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子)

③各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(费孝通)

④天下之至柔，驰骋天下之至坚。(老子)

A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　　 D．①②④

分析：试题以求真、向善、塑美的价值追求立意，以优秀的中华传统文化为载体，考查考生调动和运用生活与哲学相关知识的能力，引导考生积极求真、向善、塑美，提高精神修养。①侧重求真，②侧重向善，③侧重塑美，④体现矛盾的对立统一，本题正确选项为A。

5.(2010安徽卷)10图1漫画《招聘》启示我们

A．要充分发挥主观能动性

B．要勇于挑战和敢于创新

C．要抓住时机，促成飞跃

D．要坚持一切从实际出发

分析：试题以漫画为背景材料，考查考生从漫画中获取和解读信息的能力，引导考生自觉培养人文素养。解答漫画类题首先要对漫画正确解读，明确漫画讽刺什么或颂扬什么，在此基础上调动和运用所学知识作答。漫画《招聘》意在讽刺某招聘单位不顾自身实际和社会责任，故意提高招聘条件，违背了一切从实际出发原则，故正确选项为D。

4.(2010江苏卷)27.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是

A. 运动是无条件的、绝对的

B. 世界万物是永恒发展的　　　　　 　　　　　　　　　　　　

C. 运动是物质的唯一特性　　　　　　　　　　　　　　　　

D. 运动是离不开物质的

[解析]常考题。学生训练中经常出现。考查运动的特点。选项带有迷惑性。

[答案]A

3.(2010江苏卷)30.2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明

①　　搞好局部有利于推动整体的发展

②　　政府运用行政手段对经济实行调控

③　　整体的功能状态极其变化会影响到部分

④　 政府努力推进区域协调发展

A. ①④　　　　　 B. ①②　　　　 C. ②　③　　　　 D. ③④　

[解析]②　经济生活，用行政手段不符合题意。经济手段。③　不符合题意，江苏沿海促进长江三角洲地区发展。

[答案]A

2.(2010江苏卷)31．针对中小学办学中存在的偏流国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2006年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五严”规定。这表明

　　 A.制度创新是社会变革的先导

　　 B．理论创新决定实践创新

　　 C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

　　 D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

[解析]A、B表述错误，C与题干无关。

[答案]D