0  357615  357623  357629  357633  357639  357641  357645  357651  357653  357659  357665  357669  357671  357675  357681  357683  357689  357693  357695  357699  357701  357705  357707  357709  357710  357711  357713  357714  357715  357717  357719  357723  357725  357729  357731  357735  357741  357743  357749  357753  357755  357759  357765  357771  357773  357779  357783  357785  357791  357795  357801  357809  447090 

(三)怎样才能发挥科学理论的指导作用?

1、要掌握科学理论,科学理论对事件有巨大指导作用只有掌握它,实践才可能成功

2、要做到理论与实际紧密结合、来源于实践的理论只有回到实践中去,解决实际问题,才能发挥指导作用

3、要根据实际的变化发展来运用理论,实践是发展的,理论只有接受实践检验,并随着实践的发展而发展,不断解决新问题,才能正确发挥其指导作用。

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(二)如何发挥正确意识的促进作用?

1、自觉树立正确意识,这是发挥正确意识作用的前提。人们自觉树立正确意识,有利于发挥正确意识对实践的促进作用,引导实践活动顺利开展。

2、使正确意识同具体的客观实际相结合,实现主观与客观的具体的统一。

3、根据客观实际的变化发展来正确发挥意识的作用。客观实际是变化发展的,意识只有随着客观实际的变化发展而发展,才能不断指导人们研究新情况,解决新问题,实现主观与客观的历史的统一。

4、发挥正确意识的促进作用要不断解放思想。只有解放思想才能打破传统习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题,使思想和实际相符合,使主观与客观相统一。

5、发挥正确意识的促进作用,还必须反对教条主义、本本主义。

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(一)如何做到一切从实际出发?

1、必须承认“实际”是客观的、坚持从客观存在的实际出发。

2、是要注意“客观实际的全面性”,既看到实际的这一面,又看到实际的那一面,做到对客观实际的全面把握,防止片面地把握实际;

3、要注意“客观实际的变化性”,坚持从变化发展的实际出发,做到主观与客观的历史的统一。

4、反对从主观出发、反对主观主义,特别要反对主观主义的两种典型表现教条主义和经验主义。但是,并不意味着拒绝学习先进地区的经验,而是要将正确意识、科学理论以及先进经验与本地、本部门、本人的具体实际相结合。

5、要做到一切从实际出发,还必须正确发挥人的主观能动性。从实际出发不是被动的,要在尊重客观规律和客观条件的基础上,充分发挥主观能动性,做到一切从实际出发与按客观规律办事、实事求是的统一。

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34.(10分)下图是破伤风杆菌单克隆抗体制备过程示意图,据图完成下列问题: 

(1)图中A过程是从小鼠的脾脏中取得  细胞,从小鼠体内提取分离该细胞之前,应给小鼠注射     。 

(2)B过程是一个  过程,该过程的进行需要    诱导。?

(3)细胞融合后要进行两次筛选的目的分别是         ,       

(4)第二次筛选出的细胞特点应该既具有能够分泌      ,又能够      

 (5)破伤风杆菌抗体最终可以在        和         中提取。

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33.(16分)下图是植物体细胞杂交过程示意图,据图分析完成问题:

(1)图中①过程是__________,目前最常用的方法是__________。

(2)②过程的发生,必须进行__________,其方法有__________法和__________法。

(3)③④过程是一个__________和__________的过程,在该过程中,细胞分裂的主要方式是____________________。

(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使__________能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是______________________________________________________。

(5)若远缘杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为__________倍体。

(6) 从理论上讲,杂种植株的育性为__________。若运用传统有性杂交方法能否实现?__________。试说明理由:______________________________________________________。

(7)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传定律?为什么?____________________________________________________。

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32.(9分)将人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子中,可使烟草获得抗病毒的能力,形成转基因产品。请分析回答:

(1)烟草转基因产品的获得属于(   )。

A.基因工程    B.细胞工程   C.发酵工程     D.酶工程

(2)人的基因之所以能接到植物中去,原因是_________________________________。

(3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了________________________________。

(4)不同生物间基因移植成功,说明生物共用一套______________,从进化的角度看,这些生物具有____________________________。

(5)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明_________________________________________________。

(6)该工程用于实践,将给农业、医药等许多领域带来革命,目前己取得了许多成就,请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的两个具体实例。____________________________________。

(7)有人提出“吃基因补基因”,你是否赞成这种观点,试从新陈代谢的角度简要说明理由。

                                   

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31.(5分)下图所示为一种限制酶切割DNA分子的示意图。请据图完成有关问题: 

 

(1)这种限制酶的切点是      ,形成        末端,特点是      。 

(2)从上述题中可知限制性内切酶识别特点是        。 

(3)如果G发生突变可能发生         

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30.单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处在于( ) 

   A.单克隆抗体能够制成“生物导弹” 

   B.单克隆抗体可以在体外制备 

   C.单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体 

   D.单克隆抗体的制备过程简单

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29. 单克隆抗体的制备过程中引入骨髓瘤细胞的目的是( ) 

A.能使杂交细胞大量增殖  

B.产生特异性更强的个体 

C.使细胞融合容易进行    

D.使产生的抗体纯度更高

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28.植物组织培养的过程可以归纳为:①④,对此叙述有错误的是( )

A.②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂

B.植物组织培养依据的原理是细胞的全能性

C.③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段

D.将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮可获得人工种子

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