12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．息机子旁观二人下棋，看到他们彼此仇视，互相瞪眼动怒，感到很不理解。

B．息机子循循善诱，耐心询问二人下棋时的心态，引导二人倾吐内心的想法。

C．息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比，告诫二人要远离杀机保全生命。

D．作者假托息机子的名义，多方劝导，促使二人调整心态，止息机巧之心，从此与棋绝缘。

第Ⅱ卷 (非选择题部分，共114分)

11．下列各组词语中，分别表现博弈情形和罢弈的一组是

A．①若强敌在前，暂不返顾也　　 ②夫天地，弈局也；万物，弈子也

B．①胜者喜，败者怒　　 ②其胜何益？其败何损

C．①争数子，皆瞪目凝视　　 ②废其局，敛其子，全生远杀之术也

D．①喜者恬然，怒者释然　　 ②画者生机，棋者杀机

罢弈文

[清]俞长城

二客弈于庭，息机子从旁观焉。其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。未几，争数子，皆瞪目凝视，惟恐失，若强敌在前，誓不返顾也。已而，胜负分，胜者喜，败者怒。如是者再三，局乃竟。于是计其子而较多寡焉。喜者恬然，怒者释然。

明日闲暇，客复来，局布若畴昔。息机子乃谓客曰：“畴昔之局，其始也，有不患其败而冀其胜者欤？”曰：“然。”“至于今，岂非胜负已过而喜怒俱忘者也？”曰：“然。”“当其争也，有不嫉之如仇雠者欤？”曰：“然。”“当其不争也，有不相让而不自矜者耶？”曰：“然。”“夫弈，小数也。其胜何益？其败何损？何为始而患？何为终而忘？何为始而争？何为终而让？子能识其所以然乎？”曰：“不知也。”

“呜呼！吾告子以故：夫天地，弈局也；万物，弈子也。在事前则患，在事后则忘；在事中则争，在事外则让。人以事后之见处事前，则患心泯；人以事外之见处事中，则争心熄。庶人弈于财，士大夫弈于富贵，帝王弈于天下，皆弈也。今子不以数子视天下，而以天下视数子，扰扰者将安所底乎？语云：‘工画者寿，工棋者夭。’画者生机，棋者杀机。废其局，敛其子，全生远杀之术也。”

二客闻之，貜然深省，视局若虚，视子若弃，于是遂罢弈。

注：①底(zhǐ)：至，到达。②貜(jué)然：猛然

10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．如是者再三，局乃竟　 竟：终了

B．有不嫉之如仇雠者欤 　嫉：嫉妒

C．夫弈，小数也　　 　　　数：技艺

D．工画者寿，工棋者夭　 夭：短命

5．下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是

A．本书作者以五条基本原则--生命价值、善良、公正、说实话和个人自由--构建了他的“人道主义伦理学”，为人们提供了贴近生活的道德指南。

B．如果说在这之前，武汉电视人是摸着石头过河，那么现在关注的则是如何有效利用自身的资源优势打造出具有时代印记的品牌节目？

C．搜狐网教育频道开设了“杨老师课堂”，由杨老师向读者解答《让孩子学习上瘾的10个法则》(2006年11月出版，印刷3次，销量约2万册。)这本书的有关问题。

D．西北山上有些人力凿成的石穴。近百个石穴，错落有致，布局有方。有住室、有马圈、有门、有窗、有炕、有灶，俨然是个石洞村落。

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．本来老人家那天还谈了很多往事，可惜的是，湖南语对我还是似懂非懂，现在想起来深觉遗憾。

B．对于饮食，当今年轻人更愿意选择快餐，但这种饮食习惯的改变，导致了多种疾病和严发胖。

C．3月25日，被视为丹麦象征的“小美人鱼”铜像开始了远赴中国参加上海世博会的旅程。

D．历史经验告诉我们，中国能否实现民族复兴与和平崛起，与制定正确的对美战略息息相关。

3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是

A．蓄积的内在力量，像一把利剑，让他对世界对人生的体悟如此深入，以至他非写下它们不可。

B．新成立的歌德拍卖公司一鸣惊人，在举行的首次拍卖会上将齐白石的一件《花卉草虫》以2464万元成功拍出。

C．她对一系列重要角色的成功演绎，让观众看到她不但可以诠释好花旦角色，而且对青衣角色的把握也显得驾轻就熟。

D．《中外少儿科普精品书系》是从建国60年来产生较大影响的少儿科普读物精品中遴选出来的，它深受广大少年儿童的喜爱。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

　 A．清高　 流水账　 前倨后恭　 申张正义

　 B．钟罄　 一锅端　 自行其是　 鸦雀无声

　 C．融资　 水蒸汽　 食不果腹　 销声匿迹

　 D．毗邻　 下脚料　 长吁短叹　 行迹可