5.下列关于胚胎工程的叙述,正确的是
A.胚胎干细胞培养需要先制备滋养层来抑制其分化
B.胚胎分割技术中需要先进行超数排卵
C.胚胎移植过程需要先对供体和受体进行同期发情处理
D.胚胎分割时可采用胰蛋白酶处理囊胚,将内细胞团细胞分散开
3.细胞膜在生命活动中具有重要作用。下列相关叙述错误的是
A.细胞膜的流动性使细胞膜具有识别外界信息的作用
B.细胞在分化过程中细胞膜上的蛋白质会发生改变
C.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性
D.细胞膜上磷脂和胆固醇使细胞膜既有一定的流动性又比较坚实
|
结果如右图所示,下列说法错误的是
A.植物体内的有机物含量在C点时最低
B.EF段叶绿体内ATP合成的速率降低
C.温度降低导致BC段CO2浓度增加速率较AB段减慢
D.G点时CO2浓度比A点低,说明经过24小时植物体内
有机物含量减少
2.下列关于基因工程的叙述,正确的是
A.形成重组DNA分子过程在细胞内进行
B.用DNA连接酶就可将目的基因和质粒形成重组质粒
C.DNA连接酶能够连接被限制性核酸内切酶断开的化学键
D.重组DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的检测与表达
1.下列关于右图的叙述,正确的是
A.图中表示的过程为转录和翻译
B.图中的过程在细胞核中进行
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
D.一个mRNA在短时间内可翻译出多条多肽链
13、(6分)石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用4 g石灰石样品,把20 g稀盐酸分4次加人样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下表:
稀盐酸的用量 |
第一次加入5 g |
第二次加入5 g |
第三次加入5 g |
第四次加人5 g |
剩余固体的质量 |
3 g |
2 g |
l g |
1 g |
(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 ;
(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%)。
12、(5分)某固体可能含有Ca(OH)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种,现对其进行如下实验:
①取少量固体于试管中,加适量蒸馏水,固体完全溶解成无色透明溶液
②取少量上述溶液,加过量稀硫酸,有气泡产生
③取②所得溶液少量,滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀
分析以上实验现象,对原固体组成进行推断:一定有 ,一定没有
。若要对原固体中可能存在的物质进行鉴别,则取①所得溶液少许,加入 ,如果出现白色沉淀,说明有 。
11、(6分)在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2 ②只有CO ③既有CO2,又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有 CO2;
(2)若试纸变色,石灰水不变浑浊,则只有 CO;
(3) 若试纸 ,石灰水 ,则既有CO2,又有CO。
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了下图实验装置:
实验步骤:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。
[结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式: ;
[反思与评价](1)实验开始通一会儿N2的目的是 ;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处: 。
10、(5分)下图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题:
(1)利用上述装置的组合可以制取并收集的气体有 ,写出制取该气体的化学反应原理 。
(2)装置E可用来收集气体,还具有其他用途,如在E瓶中装入 ,可用来干燥某些气体,则需要干燥的气体从 管进入。
9、(6分)含碳元素的物质在自然界中普遍存在。
(1)碳元素的原子结构示意图为 ,其最外层电子数为 。
(2)请根据下表提供的信息,在相应的位置上写出不同碳单质的名称或化学式。
名称: |
化学式: |
||||
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(3)近几十年来,大气中二氧化碳含量不断上升,使全球变暖。导致大气中二氧化碳含量不断上升的主要因素是(填序号) 。
①人和动物的呼吸
②植物的光合作用
③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏
(4)人们正在利用和开发太阳能、核能及 (只填一种)等新能源。其中氘的核能开发,被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一。已知氘和氢是同种元素,则氘原子核内的质子数为 。
8、(4分)根据图1和图2回答问题:
图1 图2
(1)在t1℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是 , 物质溶解度受温度影响较大。
(2)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,在 ℃时,这两种物质的溶解度相等;a表示的是 物质(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线。
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