8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是　　 (3分)

　 A.张之洞十分关爱儿子，在儿子离家半月后，就急着写信给儿子，把家里的大小事情

　　 全都告诉他，让他安心学习。

　　 B.张之洞的儿子从小喜欢卖弄才华，常常捣乱课堂，无心读书，张之洞认为凭他的资

　　 质不可能再考取更大的功名。

　　 C．张之洞认为，即使科举没有废除，儿子最多也只能考中一个秀才，而当时各位前辈

　　 则不认同张之洞的这个看法。

　　 D.张之洞告诫儿子，就算将来毕业后，靠父亲的庇护能谋得一官半职，也要好学上进，

体察民情，不要放纵自己。

7.下列句子中，都属于张之洞送儿子到日本习武的原因的一组是　 　(3分)，

　　 ① 为后日国家干城之器　　　　 ②外寇纷来，边境屡失

　　 ③ 学校肇开　　　　　　　　　 ④不与汝之性情相违

　　 ⑤固总督大人之贵介子也　　　　 ⑥得学问上之益

A①②④　　 B①③⑤　　 C.②④⑥　　 D．③⑤⑥

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是　　 (3分)

　　 A.　 即跳掷嬉笑，无所不为　　　　　　 B.　　 果也除体操外

汝平日所挟以傲人者　　　　　　　　　　 然犹兢兢也

C. 　而汝若此，真令余愤愧欲死　　　　 　D.　 今则去国万里矣

勿自以为贵介子弟，而漫不经心　　　　　 此则非余所望于尔也

　　　　 　　　　　语文试题A第2页(共8页)

4.下列的对联，内容不符合高考考场情景的一联是

　　 A．十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊　 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁　　 ．

　　 B. 盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志　 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程

　　 c. 夫子儒雅授业解惑教海无涯倾厚爱　 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰

D． 多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益　 一卷摊开神驰笔畅科科游刃庆有余

3．下列句子中，没有语病的一项是

　　 A．火车票实名制在一定程度上可“抑制春运倒票现象，但要从根本上解决旅客买票难

　　 的问题，还必须加大铁路运力，加快铁路的建设。

　　 B．区长上午参加了研究和制定创建和谐社区及建设精神文明计划，下午主持召开了全

　　 区学习科学发展观、创建和谐社会的经验交流会。

　　 C. 2010年11月12日，第16届亚洲运动会开幕式将在广州海心沙岛隆重举行，各大报

　　 纸届时都将对亚运会开幕式在显著位置作详细报道。

　　 D．中国冰雪健儿们在温哥华冬奥会取得的战绩，再一次说明中国队不管是男女项目还

是团体项目，抑或是各单项，都取得了长足进步。

语文试题A第1页(其8页)

2.下列句子中加点的词语，能被括号里的词语替换且符合句意的一项是

　　 A.参加公务员面试要注意把握三个原则：一是实事求是，二是随机应变，三是言之成

　　 理。这也是公务员在实际上作中应具备的素质。(见风使舵)

　　 B．第二次世界大战期间，纳粹德国对犹太人犯下的罪行擢发难数；战后，几经谈判，

　　 犹太人终于从联邦德国获得丁34亿多马克的赔偿。(罄竹难书)

　　 C．2009年第25个教师节前夕，温家宝总理来到北京市第三十五中学调研。中午，他来

　　 到学校食堂，和同学们谈笑风生，并共进午餐。(谈笑白若)

　　 D．汉末文学家祢衡才思敏捷，擅长辞赋，他应黄射邀请一挥而就的作品《鹦鹉赋》，寓意深刻，文采斐然，得到世人的赞赏。(一蹴而就)

1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是

　　 A.狷獗　 攫取　 云谲波诡　 细嚼慢咽　　　 B.肄业　 游弋 　光彩熠熠　 嘉言懿行

　　 C.愠怒　 蕴藉　 云烟氤氲　 不瘟不火　　　 D.诋毁　 官邸　 胼手胝足　 中流砥柱

30. 果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

Ι.(8分)果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制，则由杂交组合一可知野生型为　▲　性性状，突变型的基因型为　▲　。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是　▲　，请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子)　▲　。

Ⅱ.(10分)在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中，出现少数毛翅突变体(H)，在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，(R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答：

(1)毛翅果蝇的基因型可能为　▲　以及HHRr。

(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与　▲　杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。

①实验步骤(写出要点即可)：

　　 　▲　

②预测实验结果并得出相应结论：

若　▲　 ，则这两对基因位于不同对的染色体上。

宁波市2010年高三模拟考试卷

29.Ι.(10分)A图表示用枯草杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫(两者属于不同的物种)的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。

请回答下列问题：

(1)单独培养双小核草履虫时，该种群在　 ▲　 条件下，种群数量呈典型的“S”形曲线增长。请在答题卷的B图中画出20天内的种群增长速率变化曲线。

(2)混合培养时，两种草履虫会发生　 ▲　 重叠，0-2d内，两种草履虫并没有出现竞争，原因是　 ▲　 ，20d后，大草履虫被完全排除掉，体现了生态学上的　 ▲　 原理。

Ⅱ.(16分)果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升。有些果实在这个时候呼吸速率会首先降低，然后突然增高，最后又下降，果实就完全成熟了，这个呼吸高峰称为呼吸峰。

某实验小组在探究不同浓度 (μg/g)的乙烯对果实呼吸作用影响的实验中，得到如甲图所示结果。请回答下列问题。

(1)实验结果表明：

①随乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间将　 ▲　 ；

②随乙烯浓度增大，呼吸峰　 ▲　 。

(2)该实验小组根据上述实验结果，开展了与果实保鲜贮藏相关的课题研究。

①课题名称是　▲　。

②材料和器材：k* s* 5* u

刚采摘的成熟度一致的毛叶枣若干，密闭容器，适宜浓度的乙烯合成抑制剂,气相色谱仪(用于测定乙烯浓度)，远红外CO₂分析仪。

③方法和步骤：

　　 步骤一：挑选足量的无破损、形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B。

步骤二：A组不做处理，B组　 ▲　 。

步骤三：将A、B两组毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内，室温保持在25℃。

　　步骤四：一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，用气相色谱仪测定乙烯浓度，远红外CO₂分析仪测定CO₂浓度，并记录数据。

　步骤五：每隔3天，用同样方法重复测量密闭容器内乙烯浓度和CO₂浓度。

　 (3)结果和结论

　　　　 所得数据经处理后得到下图(乙图、丙图分别表示A、B组的实验结果)。

　 　①本实验中因变量是　▲　。

　　②比较乙图和丙图可知，在一定浓度的乙烯合成抑制剂作用下，果实的呼吸峰出现时间　▲　，原因是　▲　。

　 　 ③比较乙图、丙图所示的实验结果，你得出的结论是　 ▲ 　。