2.为使下面的语段简明顺畅，必须删改和删掉的序号是(　 )

2003-2004年度，我校将扩大招生①人数，由原来的22个教学②班级增加到28个。由于我校的教室本已③十分④严重不足，因此急需新建教室。现在，虽然我们已多方⑤进行筹措，但经费问题仍然难以解决。用什么办法才能解决⑥眼下⑦的⑧燃眉之急呢？

②(“班级”改为“班”)③或④(删③或④)⑤⑥⑦(“班级”是集合名词；“十分”和“严重”重复；“进行”不能做“筹措”的状语；“眼下”和“燃眉之急”语意重复；“的”在此处啰嗦)

1.广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，请写出这四处的序号。

a自从b我省西部地区发生c强烈地震以来，d本市各界对e震灾以后的人民生活十分关心，积极开展f赈灾活动，捐款g累计已h逾100万元之巨。我厂原来已捐款i(包括捐赠衣服、物品折款)8万元，昨天又捐了2万元。j这些钱物已经转送到了K灾区。

序号为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

efji(本题考查根据不同文体做到语言得体的能力。注意文体样式的差别，按照文体要求运用语言，是做到“语言得体”的重要方面。广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。“震灾”与“赈灾”音同易混，须改。“逾”是文言词，改为“超”更口语化一些，“之巨”也是文言词，且多余，应删掉。括号里的文字不必念出来，应删掉)

3.方法规律

得体的解题步骤和方法：

①根据目的差异调整语言；

②根据对象差异调整语言；

③根据场合差异调整语言；

④根据表达方式调整语言。

[课前诊断]

2.得体

“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言的运用要注意并适应各种情境条件，即主要符合“外部语境”的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。

[例4]下列句子中，加点的礼貌用语使用正确的一项是(　 )

A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

C.大作已拜读，惟有几处有疑，特致函垂询。

D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

[答案]D

[解析]A项，“惠存”用于表敬场合；B项，表敬，用于请对方加以指正；C项，“垂询”表敬，用于除己以外的他方。

*[例5]下面是某种商店贴出的一份“启示”，其中用语有多处不妥，请作修改。要求：指出并改正用得不得体的词、句，写入下表。(有几个写几个)

启示

敬告在我店购物者：

因店堂将转让，凡在我店购物者，如物品有质量问题，且未超过退、换日期，请于2月19日以前来我店退、换，到期我店概不受理此项事宜。

××商店

2003年2月16日

不得体的词：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

分别改为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

[答案]①“启示”改为“启事”；②“我店购物者”改为“顾客”或“客户”；③“到期”改为“过期”。

5、黑：×＝　白：×＝　+＝　　　6、22选5

3、×10＝　4、①P(摸出黄球)＝＝　②P(摸出红球)＝＝

9、20%　10、公平　11、6种　12、

(八)

　⑴请将数据表补充完整。

　⑵画出折线图

　⑶估计成功开启的机会是多少？

6、我省福利彩票曾有两种中奖号码规定：一种是31选7，一种是22选5，请问哪一种的中奖率较高？