2.[2009•浙江卷]根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(5分)

儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。

妈妈：为什么不一次上交呢？

儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。

妈妈：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

[解析]根据一定的语境及提示，写出相关内容，使所补写内容与原有内容水乳相融，天衣无缝。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求(儿子为何分五次，仅仅是加操行分吗？)仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境。这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视。

[答案]示例：孩子，品德加分是老师们对你们做好事的一种鼓励方式，重要的不是加分次数的多少，而是拾金不昧的精神。

[命题意图]本题考查了语境运用语言的能力，即“得体”。说话要符合母子对话的身份、特定语境。

[自我检测]

1.[2009年·全国卷Ⅰ]下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。(4分)

三仙姑对女儿小芹一直管的很严。小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同

①　　　　　　 ②

意。她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④

个人就商量对付她的方法。她把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。

⑤　　　　 ⑥　 ⑦

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[解析]要使语言简明，就要注意人称代词在文中所指代的对象，做到既不重复罗嗦，又不能因为图简而产生歧义。

[答案]③处的“她”改为“小芹”，⑤处的“她”改为“三仙姑”，⑥处的“她”改为“小芹”，⑦处的“小芹”改为“她”。

[命题意图]考查正确运用词语(人称代词)及语言的简明、连贯，能力层级为D级。

10.下面是某中学生参加学校组织的“与农民同吃、同住、同劳动”为主题的社会实践活动后所写的总结中的一段话，在词语、语法、表达等方面有不恰当的地方请指出四处，将序号和修改的内容填入横线上。

我对农村妇女①抱有无比深厚的感情。②在难忘的与那位农民“同吃、同住、同劳动”的日子里，③邻居的两个大嫂无微不至地④关心我，照顾我。⑤她俩在我下地劳动时，手把手地教我施肥，又教我播种；我烧火做饭，她们送来了⑥刚摘下来的新鲜的瓜果和蔬菜……

序号　　 修　 改

①“抱”改为“怀”；②“难忘的”移到“‘同劳动’的”与“日子”之间；⑤“她俩”移到“手把手”之前，去掉“在”，并在“时”。

[典型例题]

9.在下面一段话里删去八个多余的字，只删不改，不得损害原意，将删掉的字写在下面横线上。

在刘晓庆偷税案事发之后，一位税务官员说：“目前，明星与一般普通老百姓的收入悬殊，明星中的多数人是依法纳税的，个别人有违法行为。对这些人有的已经依法给予法律制裁，同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害国家的思想任其泛滥。”

删去“一般”“很大”“法律”“任其”。

8.把“连我都不相信”放到一定的语境中(横线上写出语境)，消除歧义。

①要相信我；　　　 连我都不信，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②没有谁会相信；　　　　　　　　　 连我都不信。

①如果……你还相信谁？②甚至

7.措辞得体的一项是(　　 )

A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震惊。

B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪。

D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

A(略)

6.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是(　　 )

A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。

B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。

C.请留步，足下就此告别。

D.回到老家，务必代我问候双亲大人。

C(略)

5.某某公司经理张丰遗失支票，被某某厂的小王拾到送回，张丰去致谢，小王不在，于是写了个留言条致谢。下面是留言条的主体内容，其中要作删改的几处是(　　 )

丢失支票①事关重大，使我②寝食不安，③公司上下也焦灼万分。多亏您④高风亮节，⑤及时送回。今天我⑥于百忙之中⑦专程⑧来致谢，不巧，又未能见面。实在⑨抱歉。⑩由衷地感谢您。

A.④⑥⑧⑨B.①③⑦⑩

C.②⑤⑥⑨D.②④⑧⑩

A(“④高风亮节”形容品格、行为十分高尚，用到此处显得拔高；⑥只能用于对方，不能用于己方；⑧“致谢”含有“来”表示感谢之意，“来”多余；⑨应为“遗憾”)

4.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是(　　 )

A.“三岁四岁狗也嫌”。小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”：一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买手枪”。

B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。

C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”

D.“我这法行不行？”李老汉着急地说。“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”

C(A项语体色彩不当，应为口语；B项语体色彩不当，应为书面语；D项使用对象错误，应对尊长使用表敬)

3.下面的句子结构混乱，请添加一处必要的词语，使它清晰连贯。

在“9·11”事件后，前苏联设在复活岛上的细菌武器试验场再度引起世人的关注，希望能够清除仍残留在岛上的大量炭疽孢子，以免被国际恐怖主义分子利用。

答：在　　　　　　　　　　 加上　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

在“希望”前添加“世人”或“人们”等词语。(在“希望”前添加“世人”或“人们”等词语，补足后一分句的主语)