3.B

2.B解析：从诗句中看出，“营造了云雾缭绕的仙境”是利用干冰汽化制造舞台云雾；“躯散了炎炎夏日的暑气”是指碳酸分解产生二氧化碳而降温；“奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳用于灭火；“带给大地勃勃生机”是指二氧化碳参与光合作用。

点评：本题以诗歌的形式考查二氧化碳的性质和用途，考查形式新颖。

1.D 解析：一氧化碳难溶于水，A 不正确；一氧化破有剧毒，排放到空气中会污染空气，不利于环保，B 不正确；电火花容易引燃泄漏出的一氧化碳，发生火灾，严重时会发生爆炸，危及生命，C 不正确；煤气公司在煤气中掺入有难闻气味的物质(如乙硫醇)，使居民能够及时发现煤气泄漏，能够更好地防止中毒，所以D 正确。

5.A 、D是两种常见的固体，其中D为紫红色，B、E是两种常见气体，其中气体E 有剧毒，它们之间有如下关系(如下图所示)。

试判断：( 1 ) A 、E 化学式分别为：A ：　　　　 、E : 　　　　　。

( 2)写A D 的化学反应方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　

课下作业答案：

4.(2008年海南)5月31日公布的《2008年中国控制吸烟报告》指出，据估算，我国约有1500万青少年烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000万。吸烟时产生的有毒气体有很多种，其中一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是　　　 。由于该气体具有　　　　　 性，所以常用于冶炼金属。

3.(2008年 安徽肇庆)下面O₂和CO₂的自述中，属于物理性质的是

2.(2008年海南)有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.氧气　　　　　　 B.二氧化碳　　　 C.氮气　　　　　 D稀有气体

5．(1)①③⑤⑥⑦⑧；　 2KMnO₄ 　K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂ ↑

(2)CaCO₃ + 2HCl　 = CaCl₂　 + 2H₂O　 + CO₂ ↑；如右图所示，出现错误不

给分；燃着的蜡烛由下至上依次熄灭；二氧化碳的密度大于空气的密度，且不支持燃烧

解析：(1)从图中提供的仪器可以看出，收集所用的导管只有斜导管，因而只能写用高锰酸钾或氯酸钾制氧气的方程式，不能写过氧化氢制氧气的方程式；(2)制取二氧化碳可以选择试管也可以选择锥形瓶作为气体的发生器，若用长颈漏斗，则必须选择双孔塞。因为生成的二氧化碳密度比空气大，先沉到烧杯的底部，再逐渐往上逸，故低的蜡烛先灭，高的蜡烛后灭。

点评：本题考查实验室制取气体的装置的选择问题，不同的制取方法所用的仪器和装置不同，一定要熟练掌握。

4.(1)A、D、C　 (2)CaCO₃+2HCl＝CaCl₂+CO₂↑+H₂O

(3)药品量不足或气密性不好等。

解析：该题为实验室制取二氧化碳的一道综合题，考查二氧化碳的实验室制法原理、制取装置、收集装置的选择，以及二氧化碳的某些性质。A装置为制取装置，所用漏斗为分液漏斗，这种漏斗的优点是可以控制液体的滴加速度；干燥二氧化碳气体应该用D装置，利用浓硫酸的吸水性，不能用氢氧化钠溶液；收集二氧化碳气体只能用向上排空气集气法，因为二氧化碳气体密度比空气大，且能溶于水。

3.C 解析：将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O₂，木条熄灭的为CO₂，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显。