2008]6古诗文默写。(6分，每空1分)

(1)古诗默写。(必须默写)

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。(李白《蜀道难》)

(2)古文默写。(共两段，任选一段默写)

①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)

②盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少，盖其又深，则其至又加少矣。(王安石《游褒禅山记》

2007]16．古诗文默写(6分)

　 (1)古诗默写(必须默写)

　　 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

　 (2)古文默写。(共两段，任选一段)

　 　①祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立　　

　 　①层峦耸翠，上出重霄，飞阁流丹，下临无地，鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，即冈峦之体势　　

15．(1)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

　(2)酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉?

2006]15．古诗文默写。(6分，每空1分)

　　 (1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_______________________，________________(屈原《离骚》)

　　 (2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，_____________________， ________________，_______________，________________。(苏轼《赤壁赋》)

2005]17古诗文默写。(6分，每小题1分)

　 (1)河汉清且浅，相去复几许? 盈盈一水间，脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》)

　 (2)青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 。 (曹操《短歌行》)

　 (3)明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 (王维《山居秋暝》)

　 (4)君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣 。 (荀子《劝学》)

　 (5)其称文小而其指极大， 举类迩而见义远 。 (司马迁《屈原列传》)

　 (6)老当益壮，宁移白首之心? 穷且益坚，不坠青云之志。 (王勃《滕王阁序》)

　 [解析]：本题严格遵循了高考考纲湖南补充说明的规定，背诵内容为教学大纲所规定的古诗文背诵篇目，前三句为诗歌，后三句为散文，可谓言而有信；放弃了差额选作的方式，要求每句都做，且每句只一分，有助于防止取巧，可考的面又广，对考生平时学习优秀民族文化典籍是一个很好的引导，私下认为此法不妨坚持下去，对中学语文的教与学绝对是有好处的。平时要重积累，尤其是背诵时要记准，不能多字，不能少字，也不错字。

2004]17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

　⑴周任有言曰：“ 　　　　　　　　　，　　　　　　　　 。”(《论语·季氏将伐颛臾》)

　⑵细草微风岸，危樯独夜舟。　　　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　　 。(杜甫《旅夜书怀》)

　⑶　　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　 。至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)

⑴陈力就列　不能者止　 　⑵星垂平野阔　月涌大江流　　 ⑶生当作人杰　死亦为鬼雄　

说明：此题涵盖面广，涉及到先秦诸子散文、唐诗、宋词，所填内容都是名句，其中前两个小题是高中教材中要求背诵的内容，难度不大，第三小题也是名句，学生绝对是知道的，但命题一改只填一联中的一句的考法，学生就想不起来到底是哪两句了。平时复习要引导学生对课内要求背诵的坚决背下来，课外要注意让学生对短诗要全背，不能只背其中名句，这样难免遗憾。

14．[解析]前句以梨蕊之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神。“偷来…‘借得”，巧用了拟人手法，而“偷来’：一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。