11．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

　 ①中美关系　　 动荡，不符合双方的根本利益。

　 ②你比他只是　　 差一点，其实两人不相上下。

　 ③这几天我　　 接到一些莫名其妙的电子邮件。

　 A.一再 多少 往往　 B.再三 多少 常常

　 C.一再 稍微 常常　 D.再三 稍微 往往

[答案]C

[解析]一再，再三，都指一次又一次；但前者侧重于“反复”之意，而后者着重于“重复”某项动作等。多少，可指不定的数量；稍微，表数量不多，或程度不深。常常，一般指事情的发生不止一次且相隔时间不久；往往，表某种情况时常存在或经常发生。

10．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是

①为了纪念世界反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织_____的人物参加庆典活动。　

②在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是_____的规律。

③放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能_____离开学校呢?

A．重要　 臆造　 径自　　　　 B．重要 　编造　　 径自

C．要害　 编造　 径直　　　　 D．要害　 臆造　　 径直

[答案]A

[解析]重要：具有重大的意义、作用和影响的。要害：比喻重要的部分或军事上重要的地点，多用在事物上。第一句是来修饰人物，故用“重要”。臆造：凭主观的想法编造。编造：捏造。第二句强调从实际情况探索，与客观实际情况相对的应是主观，故应用“臆造”。径自：表示自己直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。径自，强调自己作出决定，符合句意。故选A项。

9．依次填入下列各句根线处的词语，最恰当的一组是

①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_____，作出诊断。

②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以_____。

③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_____他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。

A．病症　 干涉　 虽然　　　 B．病症　 干预　 即使

C．病征　 干预　 虽然　　　 D．病征　 干涉　 即使

8． 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

① 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护　　 《反分裂国家法》。

② 在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，　　 _人心。

③ 控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来 　　___了4年。

A. 制定　 振奋　 推迟　　　 B. 制定　 震撼　 推迟

C. 制订　 振奋　 延迟　　　 D. 制订　 震撼　 延迟

[答案] B

[解析]“制定”和“制订”都是动词，二者的使用范围有所不同。“制定”指定出(法律、规程、计划等)，如制定宪法、计划、章程；“制订”创制拟定，如制订拼音方案。题中语言环境是“反分裂国家法”，因此应选“制定”。“振奋”振作奋发；“震撼”震动摇撼。“振”多用于主体的摇动和挥动，“震”多用于来自自然或客体的震动。题中聋哑人“精妙绝伦”的表演让观众心灵为之“震颤”，所以用“震撼”。“推迟”指把预定时间向后改动；“延迟”指推迟。二者用法大致相同。因此答案选B。

7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处　　　 。

②“开发西部战略”的目标之一就是　　 我国东西部的差距。

③几项调控房价措施相继出台、说明政府　　　 房价增长过快的态度相当坚定。

A.胜地　　缩小　　控制　 B.圣地　　减少　　控制　

C.圣地　　缩小　　抑制　 D.胜地　　减小　　抑制

[答案]C

[解析]“胜地”是风景优美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大历史意义的地方；“减少”是减去一部分，“缩小”是使由大变小；“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但“控制”是掌握住不使任意活动或越出范围，不符合宏观调控规律，“抑制”是压下去。

6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①在西藏高原的雪山中也有热带这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧　的事。

②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”　了石器时代至宋元时期的文化遗存。

③这里不光生长有益的植物，还有一些　　的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。

④那时，北大的学生好幸运生的借书证，　　　可以借十元钱装书。

A．称道　 涵盖　 有害　 竟然　 B．称奇　 囊括　 有毒　 居然

C．称奇　 涵盖　 有害　 居然　 D．称道　 囊括　 有毒　 竟然

5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无　　 ！

②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，　　 我精神的抚慰。

③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平　　 高超，行家估计中国队胜率较大。

A．踪迹　　　 给予　　　 越发　　　　　 B．踪迹　　　 给以　　　 更加　　

C．踪影　　　 给予　　　 更加　　　　　 D．踪影　　　 给以　　　 越发

[答案]C

[解析]“踪迹”指行动所留的痕迹，“踪影”和“踪迹”意思相近，多用于否定式。“给予”和“给以”意思相近，“给以”后面只说所给的事物，不说接受的人，这里应选择“给予”。“更加”和“越发”意思相近，“越发”多用于和“越”搭配。

4．下列各句中加点词语使用正确的一项是

A．任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。

B．古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。

C．这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。

D．经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。

[答案]C

[解析]A割断：动词，截断；切断。例如：割断绳索；历史无法割断。B淹没：动词(大水)漫过；盖过。例如：河里涨水，小桥都淹没了。雷鸣般的掌声淹没了他的讲话。C惠赠：动词，敬辞，指对方赠予(财物)。惠是敬辞，多用于对方对待自己的行动。例如：惠临惠顾 惠存。D启用：动词，开始使用。例如：启用印章启用新域名 铁路已建成启用。

3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是

A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。

B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。

C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。

D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。

2．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石　　　　　　 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，　　　　 着匀称的海滨卵石。碑石　　　　 “耳”字形，有如　　　 　在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A.雕　 铺　 呈　 贴

B.塑　 铺　 像　 画

C.塑　 摆　 像　 贴

D.雕　 摆　 呈　 画

[答案]A

[解析]对“纪念碑”所用材料用“雕”字准确，“摆”有放的意思，不固定，而“石砌边缘内”应该用“铺”，碑石的形状是有意设计的，所以用“呈”，“贴”与前面的“铺”相照应。