11.用一句话概括下面材料的主要信息。不超过15个字。(4分)

　所谓流动性短缺危机是指金融机构因信贷紧缩导致流动资金严重不足。流动性短缺危机已经波及到了金融体系之外，首当其冲的则是美国的中小企业。在加利福尼亚州经营果园的农场主凯瑟琳日前接受媒体采访时说，由于信贷紧缩，她扩大生意的计划一再搁浅。她抱怨说，三年前开始创业时，她很轻松地借到了50万美元的贷款，“如今当自己的产品已经小有名气之后，却没有一家银行愿意回她的电话”。

答：

10．(1)我们的民族要学会聆听(1分)　 (2)这将使我们虚怀若谷，博采众长，从而成就我们的伟大。(2分(3)这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，从而完善我们的精神。(2分)

9．示例：(1)“山不转水转”，表现了世事总在变动中，人和人暂时分离总有相遇的时候。(2)“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，说明一种事物，最重要的是它的实质和内涵。(3)“高山流水”表示情操的高远或知音的相遇。(4)隔山隔水不隔心，指的是距离虽然遥远，但心却贴得很近。(每句3分，共6分)

9. 山、水，是自然界中的事物，而在我国文化中，它们的组合又常寓含着某种情趣与理趣，

　　 如：“智者乐水，仁者乐山”，表现了人对山、水的态度，可以反映出他的思想情趣和精神面貌。又如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表现了世事有时一时陷入困境，经过某种机缘又出现新的转机。 请另举两个带“山、水”的熟语(包括成语)或名句，并写出它们所寓含的情趣与理趣。(6分)

(1) 　　　　　　表现了

(2) 　　　　　　表现了

8．画面是：一群人正在一个风景点开会。(1分)一个人正在讲话，说：“这次公费旅游是不对的，大家都应该深刻检查，我现在带个头……”(2分)

　　 寓意是：表面上在纠正错误，实际上仍在犯错误。(或者：改正错误只做表面文章)(3分)

8．从画面和寓意两个角度简介下边这幅漫画。(6分)

(1)画面是：_____________________。(3分)

(2)寓意是：________________________。(3分)

7．(1).绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。

(2)A教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。

　　　　 B教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。

　　　　 C在新教材编写中应该注意教材与现实的联系

7．下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的

题目。(5分)

注释：柱状图分别为老师、学生

(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。

(2)该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？

6．示例：始于教育，贯于风俗，精于学理，成于制度。

　示例：让传统文化成为人的情怀，贯穿在风俗中，做精深的学理研究，在制度上创新。(4分，每点1分)