1．某学校共有教师200名，其中老年教师25名，中年教师75名，青年教师100名，若采用分层是抽样的方法从这200名教师中抽取40名教师进行座谈，则在青年教师中英抽取的人数为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．15人　　　　　　　　　 B．20人　　　　　　　　　 C．25人　　　　　　　　 D．30人

24．除了幸福指数，我国还将推出人的全面发展指数、地区创新指数以及社会和谐指数等新的统计内容，以适应现阶段各方面对我国经济、社会协调发展、人的全面发展以及民生方面的需求，这蕴含的哲理是　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 ①同一事物的矛盾在不同发展阶段各有其特点

②遵循客观条件，人们可以创造亲的具体联系

③想问题、办事情要立足整体，坚持统筹兼顾

④社会意识会随着社会存在的不断变化而变化

　　　 A．①②　　　　　　　　　 B．③④　　　　　　　　　 C．①②④　　　　　　　 D．①②③④

第Ⅱ卷(非选择题，共52分)

材料一

表1：三十年我国医疗卫生事业变化

　　 注：人均寿命是反映医疗水平的重要指标。人均医院床位数反映医疗供给。人均诊疗次数反映医疗需求。

表2：三址年医疗卫生改革探索

材料二　 新医改最终目的就是要解决群众反映强烈的“看病难、看病贵”的问题，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》要求：以人人享有基本医疗卫生服务为根本出发点和落脚点，从改革方案设计、卫生制度建立到服务体系建设都要遵循公益性的原则，“把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供。”

　 (1)根据材料一中表1反映的主要经济信息。(4分)

　 (2)结合材料，运用社会主义市场经济有关知识，说明当前我国政府进行新医疗改革的必要性。(8分)

　 　(3)结合材料，运用实践与认识的关系，分析我国三十年医疗改革探索过程。(6分)

　 (4)结合材料，从历史唯物主义角度，分析说明国家深化医疗卫生体制改革的哲学依据。(8分)

22．墨子认为，衡量人们的言论与认识的是非必须有客观的标准，为此他提出了“三表”(三条标准)，即“有事之者，有原之者，有用之者”，强调以历史事件为判断言论是非，以人们的直接感性经验为非依据，以言论和认识的实际效果检验认识的真理性。墨子的这一思想　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．反映出唯物主义认识论倾向

　　　 B．具有明显的客观唯心主义倾向

　　　 C．全面否定了推理论证的作用

　　　 D．强调实践是检验真理的唯一标准

　　 右图中的幸福指数，是用来衡量人们对自身生存的发展状况的感受和体验的，即人们的幸福感。回答23~24题。

　 23．不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说，幸福就是工资再

高一点，晚上少加班；某职业经理人认为，最幸福的事情就

是我要把公司做成一个世界品牌；某学者认为，幸福感可以

理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一，这说明(　　 )

　　　 A．正确的价值判断更遵循社会发展规律

　　　 B．价值判断因时而异，具有社会历史性

　　　 C．人们的需要和利益不同，价值判断也不同

　　　 D．幸福感是一种主观体验，不具有客观依据

21．子曰：“学而进习之，不亦说乎？”但“独学而无友，则孤陋而寡闻”，因此，“有朋自远方来，不亦乐乎？”上述引文包含的认识论道理有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 ①要把学习与实践统一起来，在实践中运用知识

②学习旨在通过实践把感性认识上升到理性认识

③不断汲取他人的经验和智慧是认识的重要来源

④虚心学习他人间接经验能不断丰富自己的知识

　　　 A．①②　　　　　　　　　 B．①③　　　　　　　　　 C．①④　　　　　　　　　 D．③④

20．每年3月最后一个周六的20时30分至21时30分，统一熄灯一小时，已成为一项倡导环保生活的标志性仪式。“地球一小时”活动倡导每个公民都为低碳环保尽自己的一份力。从哲学角度看，公民应该　　　　　　　　　 (　　 )

　　 ①树立生态价值观。积极参与节约资源和保护环境的活动

②坚持集体主义价值取向，自觉牺牲个人利益维护整体利益

③正确处理个人活动与社会发展的关系，践行低碳生活方式

④学会用量变引起质变的道理看问题，从自己身边小事做起

　　　 A．①②③　　　　　　　 B．①②④　　　　　　　　 C．①③④　　　　　　　 D．②③④

19．低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。走进低碳经济时代，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步，地球的未来取决于人们生产与消费行为选择。这表明　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 ①地球和人类社会的未来取决于人们的共同意志

②把握事物因果联系可以提高人们行为的自觉性

③承认事物客观联系是人们选择正确行为的前提

④人类生产实践的内容日益广泛，形式更加多样

　　　 A．①②　　　　　　　　　 B．②③　　　　　　　　　 C．①④　　　　　　　　　 D．③④

18．“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理。这给我们的哲学启示是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 ①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾

②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾

③全局和部分是相互制约的，要恰当处理好关系全局的决定因素

④量变和质变是辩证统一的，要抓住时机促进事物从量变到质变

　　　 A．①③　　　　　　　　　 B．②③　　　　　　　　　 C．①④　　　　　　　　　 D．②④

17．《史记》载：田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解越之围而收毙魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。这一兵法启示我们(　　 )

　　 ①人们的准确预见是实践成功的关键

②要学会在事物联系中寻求最优目标

③只有符合客观实际的认识才起作用

④一切要以时间、地点、条件为转移

　　　 A．①②　　　　　　　　　 B．②③　　　　　　　　　 C．②④　　　　　　　　　 D．③④