⒈根尖的结构

　　 成熟区─→吸收水、无机盐的主要部位　　

根　 伸长区─→使根尖伸长

尖　 分生区─→分裂产生新细胞

　　　 根冠──→保护

　 ⒉根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。

　 ⒈　　　　 种皮(保护)

种子结构　　　 子叶(贮存营养)

　　　　　 胚　 胚芽─→茎和叶

　　　　　　　　　 胚轴─→连接根和茎的部分

　　　　　　　　 胚根─→根

⒉种子萌发需要的条件

种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。

　 种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。

⒊种子萌发条件实际应用

　 ⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。

　 ⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。

　 植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体

　 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

第3单元 生物圈中的绿色植物

第5章 绿色植物的一生

　 ⒈生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。

　 ⒉动物、植物组织

　　 动物组织：上皮组织(保护、吸收)、肌肉组织(运动)、结缔组织(营养、连接、支持和保护)、神经组织(接受刺激、产生兴奋、传导兴奋)

　　 植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织

　 ⒈科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。

　 ⒉所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。

第2单元 生物体的结构层次

第3章 细胞是生命活动的基本单位

植物和动物细胞结构和功能

　 ⒈相同点：细胞膜(控制细胞物质进出)、细胞质、细胞核(含有遗传物质，传递遗传信息)、线粒体(呼吸作用场所)

　 ⒉不同点：细胞壁、液泡、叶绿体(光合作用场所)

第4章 生物体的组成

⒈放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。

　 反光镜　 凹面镜：光线弱时用

　　　　　 平面镜：光线强时用

⒉使用：取出→安放镜头→对光(白亮的视野)→放置→调焦(先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。)→观察

⒊制作临时玻片标本：→滴(植物：清水；人：生理盐水)→取(薄而透明)→浸→展→盖→染(后吸)→看

生态因素　 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；

(直接影响生物) 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。

第2章 探索生命

⒈有生命的物体叫做生物。

⒉除病毒外，生物都是由细胞构成的。

10. (1)

(2)　 或

11

(3)消去　　 (4)加成

1．D　 2．A　 3．AD　 4．D 5．A 6．B 7. D 8.B 9. C10.C