26．I can’t give you an answer right now. I’d like 　　more time to consider my decision.

　　 A．still　　　　　 B．fairly　　　　 C．quite　　　　　 D．a lot

25．The main issue at the APEC meeting was a climate – change plan 　　　by Australia’s Howard and backed by Bush.

　　 A．put out　　　　 B．put off　　　　 C．put away　　　 D．put forward

24．You may just give me a call or drop in, 　　　will do.

　　 A．Either　　　　 B．All　　　　　　 C．Each　　　　　 D．Neither

23．Great efforts to increase grain production 　　　if food shortages are to be avoided.

　　 A．could be made　　　　　　　　　　 B．must be made

　　 C．might be made　　　　　　　　　　 D．would be made

22．I will never forget my teacher’s advice: “As long as you can affect 　　　life of your child in an active way, you’ve been 　　　　success.”

　　 A．/ ; the　　　　 B．a; /　　　　　 C．a; the　　　　 D．the; a

第一节：单项填空(共15小题，每小题1分，满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21．--- Don’t forget to take the message to my teacher.

　　 --- 　　　　.

　　 A．Yes, I will.　　　　　　　　　　 B．No, I won’t.

　　 C．I don’t think so　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．Sorry, I don’t

56．(10分)下用为反射弧示意图，图中①②③为可利用的电刺激点或测量点，某同学根据图示设计了如下实验，以验证兴奋在神经纤维上和在相邻两神经元之间的传递方向，请完成以下填空

　 (1)结合图示信息可知，A是反射弧中的　　　　 ，B是　　　　 。图示中有　　 个突触，冲动在此处的信号变化是　　　　　　　　　 。(用箭头和文字表示)

　 (2)实验步骤

a．刺激A，观察到B收缩。

b．电刺激　　 处，并测量　　 处的电位变化，若　　　　　　　 ____，则兴奋在神经纤维上传导是双向的。

c．电刺激②处，测量③处电位变化；电刺激③处，测量②处的电位变化，若

　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　，则兴奋在神经元之间传导是单向的。

　 (3)设计a步骤的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

55．(6分)下图l是某生态系统能量流动图解(I、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级，能量单位为百万千焦)；图2是生态系统碳循环模式图。请据图回答：

　 (1)图l中流经生态系统的总能量为 　　　　百万千焦。

　 (2)图1中初级消费者到次级消费者的能量传递效率为　　　　　　 。

　 (3)图2中影响A生长发育的生态因素主要是____。

　 (4)图2中A →C和A→D碳元素循环形式的不同点是　　　　　　　　 。

　 (5)写出图2的营养结构　　　　　　　　　　　 。