27．(10分)适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长。对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H⁺，进而促进细胞伸长。为了验证酸对细胞伸长有促进作用，现提供六种不同pH值的系列缓冲液(pH5．0~6．0)、黑暗中萌发的小麦种子(如图)若干、镊子、刀片、刻度尺、带盖的青霉素小瓶等器材和试剂，请完成相关实验设计并回答相关问题：

　 (1)实验设计：

①实验材料的处理：选择长势一致的小麦幼苗若干，用镊子取下并切取图中的

　　　　 　段，放入　　　　　　　　　　 中浸洗2h，作为实验材料。

②方法步骤：

　　 　　 A．

　　 　　 B．

……

③预期结果：

　 (2)回答问题：不同于动物细胞，植物细胞若要伸长生长，必须扩大　 　　　　(结构)，使之可塑性变大。

26．(10分)某生物学兴趣小组开展“探究生长素类似物(萘乙酸)促进苹果插条生根的最适浓度”的研究。他们已配制好了浓度单位为100mg/L的萘乙酸水溶液，如果你是其中一员，请回答：

　 (1)采用何种测定指标来确定某浓度是促进苹果插条生根的最适浓度？　　 ____(只要一种指标)

　 (2)材料和用具：

生长旺盛的苹果一年生枝条、蒸馏水、量筒、烧杯、花盆、细沙、剪刀。

　 (3)写出实验的主要步骤。　　　 ___________________________________________

　 (4)设计一张表格用于实验时记录数据。

25．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

第Ⅱ卷(非选择题　 共50分)

24．下图直接可以得出的结论有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．生长素能促进植物生长　　　　　　 B．生长素的化学成分为吲哚乙酸

　　 C．单侧光照射引起生长素分布不均匀　 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

23．科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素(每组实验中莴苣种子数量均为100粒)，进行了如下实验：

　　 下列有关本实验的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．本实验的自变量是种子萌发率　　　　　　

　　 B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量

　　 C．红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成

　　 D．赤霉素为种子萌发提供充足营养

22．植物果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用　 (　　 )

　　 ①萘乙酸　 ②生长素　　 ③2，4-D　 ④细胞分裂素　　 ⑤乙烯

　　 A．①④⑤　 　　　 B．②③④　　 　　 C．②③⑤　　 　　 D．②④⑤

21．下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果

　　 B．乙烯只存在于成熟的果实中

　　 C．果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用

　　 D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高

20．将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，在室温25℃下放置2天，下表显示实验结果。下列有关叙述错误的是　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．本实验结果证明植物的不同器官对生长素的敏感度不同

　　 B．切去胚根、胚芽尖端的目的是排除尖端产生的生长素对生长素浓度的影响

　　 C．10^-12-10^-8mol/L的生长素溶液促进胚芽生长，大于10^-8mol/L 的生长素溶液抑制胚芽生长

　　 D．10条一组的目的是排除偶然因素的干扰，求得平均值，使实验获得较精确的结果

19．对燕麦胚芽鞘尖端进行下图所示的处理： ① 将尖端套上不透光的锡箔小帽； ② 将尖端下部用锡箔遮住； ③ 在尖端纵向插入锡箔； ④ 在尖端横向插入琼脂片； ⑤ 切去胚芽鞘尖端。下列选项错误的是　　　　　 ( 　　)

　　 A．给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③

　　 B．给予右侧光照时，向右侧光源生长的是②④

　　 C．给子单侧光照时，不生长也不弯曲的是⑤

　　 D．置匀速转盘上并单侧光照，④将向光生长

18．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是(　　 )

　　 A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

　　 B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

　　 C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

　　 D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度