0  362630  362638  362644  362648  362654  362656  362660  362666  362668  362674  362680  362684  362686  362690  362696  362698  362704  362708  362710  362714  362716  362720  362722  362724  362725  362726  362728  362729  362730  362732  362734  362738  362740  362744  362746  362750  362756  362758  362764  362768  362770  362774  362780  362786  362788  362794  362798  362800  362806  362810  362816  362824  447090 

3.下列各括号中是补出的省略成分,正确的一项是(   )

A.(掾吏)以擅贷之罪飞章自劾    B.(皋)对曰:“李氏之妇,……”

C.(皋)由是举奏          D.及为相,(杨炎)复拜衡州

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2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是(   )

A.善因事以自便   因上书言理道   B.奉太妃郑氏以孝闻  以擅贷之罪飞章自劾

C.皋为御史覆讯   及为潮州     D.入则孝   入则公服

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1.下列对于各句中加点的词的解释,不正确的一项是(   )

A.斗米直数千    直:价值      B.亟请外官     亟:急忙

C.非疾不敢有闻   疾:病      D.坐小法      坐:因犯……法

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6.对这篇传记的有关评价不恰当的一项是(   )

A.从传记看,仓慈是一个有才干,施德惠,擅兴利,深受人民受戴的好地方官。

B.本传记作者以客观的笔调,从容叙事,但字里行间渗透了对仓慈的歌颂。

C.本传记语言平实,于平实中寓含褒贬色彩,表现作者既赞又责的鲜明态度。

D.从本传记中,读者可以悟出一个道理:好的地方官能使一地安宁,所有地方官都好,国家就会长治久安。

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5.对这篇传记主旨理解恰当的一项是(   )

A.对这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事,反映他勤政爱民、大胆果断的优秀品质,同时也表现了他身上的一些缺点。

B.这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事,反映他办事果断,为民兴利,善于理财的优秀品质,同时也指出他有拥权自重,自作主张的毛病。

C.这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事,反映他有才干、施德惠、擅兴利的品质,突出了他在处理与少数民族关系上所做出的重大贡献。

D.这篇传记重点记叙仓慈在敦煌太守任上的几件事,集中反映了他威严果敢,胆识过人、勤政爱民、处理公正、为民兴利、注重发展的优秀品质。

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4.以下各句中,能反映仓慈“威严果敢,胆识过人”品质的一项是(   )

①为长安令,清约有方。②太和中迁为敦煌太守。③慈到,抑挫权右,抚恤贫羸。④旧大族田地有余,而小民无立锥之土,慈皆随口割赋。⑤先是属城狱讼众猥,县不能决,多集治下 ;慈躬往省阅,料简轻重,自非殊死,但鞭杖遣之。⑥胡常怨望,慈皆劳之。

A.①②③    B.③④⑤     C.④⑤⑥     D.②③④

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3.下列句子译释全部正确的一项是:(   )

①旷无太守二十岁       ②循故而已,无所匡革

③慈皆随口割赋        ④使吏民护送道路

A.①有个叫旷无的太守二十岁时。②因循守职而已,没有什么改革。

B.③仓慈都随口派定赋税数目。④派小吏百姓保护道路。

C.②因循守职而已,没有什么改革。③仓慈都按人头多少分割土地,收取赋税。

D.①空缺太守二十年了。④派小吏百姓看守道路遣送他们。

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2.对下列句子中“为”字的理解正确的一项是:(   )

①为长安令           ②迁为敦煌太守

③遂以为俗           ④为封过所

A.①与②相同,③与④不同。   B.①②③④全不相同。

C.①②③④全都相同。      D.①②④相同,③与其它三个不同。

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[注释]①建安--东汉献帝年号(196-220年)。②黄初--魏文帝年号(220-226年)。③ 太和-魏明帝年号(226-232年)。④雄张--豪雄自大。⑤众猥--众多、琐碎烦杂。⑥为 封过所--为他们封盖官府印信,发放过境凭证。过所,古代过关津时的凭证。

1.对加点词理解正确的一项是:(   )

①稍稍使毕其本直        ②先是属城狱讼公猥

③慈皆劳之           ④辄以府见物与共交市

A.①稍微    ②案件     ③辛劳     ④交易

B.①渐渐    ②监狱诉讼   ③慰劳     ④交到市场

C.①稍微    ②监狱诉讼   ③辛劳     ④交到市场

D.①渐渐    ②案件     ③慰劳     ④交易

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4.下面与辛公义力主移风易俗、重在教育疏导的做法有关的一项是(   )

①公义患之,欲变其俗。    ②受领新讼,皆不立文案。

③公义即宿厅事,终不还阁。  ④始相慈爱,此风遂革。

⑤躬劝其饮食,于是悉差。   ⑥公义亲设一榻,独坐其间。

A.①②⑤    B.④⑤⑥    C.①⑤⑥    D.③⑤⑥

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