24．请以“生活中的加法”为题目写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限；②不要套作，不得抄袭；③不少于800字。

23．下面是汶川大地震中的几个画面，看了以后请写出几句含有比喻和排比的议论抒情的文字，以形象生动地表达自己内心的情感，70字以上。(6分)

孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们！”

9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗？”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。”

在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时，跟救援者开着玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”

3岁的小郎静，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼！

感受：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22．下面是小陈、小李、小张在研究性学习活动中对“健康”的“研究成果”，你是该小组的组长，请你归纳他们三人的观点，并得出本小组关于“健康”的解决措施。(6分)

(1)归纳：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)解决措施：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)

(1)不以物喜，　　　　 　　　　；　　　　 　　　　　　　，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)不见复关，泣涕涟涟。　　　　 　　　　　　，　　　　 　　　　　　。(《诗经·氓》)

(3)连峰去天不盈尺，　　　　 　　　　　　。飞湍瀑流争喧豗，　　　　 　　　　　　。(李白《蜀道难》)

(4)__________________，凝绝不通声渐歇。__________________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

9、断句与翻译。(9分)

⑴用“/”给第一段最后一句断句。　 (3分)

少 风 调 皎 爽 不 群 十 三 岁 从 吴 人 周 如 松 受 歌 玉 茗 堂 四 传 奇 皆 能 尽 其 音节 尤 工 琵 琶 词 然 不 轻 发 也

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (6分)

①姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。

译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②且以公子之世望，安事阮公！

译：