6．在如图所示的实验装置中，当A、B、C分别为以下不同组合的物质时，回答有关问题。

　 (1)当A为醋酸、B为贝壳(粉状)、C为C₆H₅ONa溶液时，小试管中的现象是　　　　　 ，其中发生的化学反应方程式是　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　 ；

　 (2)当A为食盐水、B为电石、C为KMnO₄溶液时，小试管中的现象是　　　　　　　 ；A和B反应的方程式是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

(3)当A为浓氨水、B为生石灰、C为AgNO₃溶液时，小试管中的现象是　　　　　　　　　　 ；其中发生的离子反应方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)装置D的作用是　　　　　　　　　　　　　　 。

(本题考查学生对常见气体反应原理及性质的掌握情况。答题时重在分析，规范表达，灵活变通。)

5．由下列实验方法可以制取纯净物的是( 　)

A．石油减压分馏制汽油

B．蔗糖水解制葡萄糖

C．乙烯与氯化氢加成制氯乙烷

D．油脂水解制高级脂肪酸

(该题旨在考查物质制备的相关知识。答题时由发生的反应条件、程度及产物多方面共同确定。)

4．右图装置可用于(　 )

A．加热NaHCO₃制CO₂

B．加热硝酸铅制取二氧化氮

C．用Cu和稀HNO₃反应制NO

D． 用NH₄Cl与浓NaOH溶液反应制NH₃

(本题考查学生对有关气体制备基础知识的掌握情况。答题时要对每个选项由发生到收集装置，逐个分析确定。)

3．实验室中准备有以下主要仪器及用品，大试管、带导管的单孔塞、药匙、镊子、水槽、集气瓶、玻璃片、酒精灯、铁架台，如果药品选用合理，用以上仪器用品，能制取(　 )

A．氧气　　　　　　　 B．氢气

C．氢气和二氧化碳　　 D．氢气、氧气、二氧化碳

(本题考查学生对常见气体的发生和收集装置是否熟悉。答题时要全面考虑，不能以偏概全。)

2．右图是为采用排空气法收集气体而设计的装置。它可以正置(如图)也可倒置，气体可以从A管也可以从B管导入，完全可据实验需要确定。若以此装置分别收集下列气体，其中所集得气体纯度最低的是(　 )

A．H₂ B．CO　　 C．O₂ D．CO₂

(此题考查学生对排空气法原理的理解程度。答题时要分析待收集气体对空气的相对密度大小及进气口。)

1．下列反应适用于实验室制氢气的(　 )

①锌与稀硫酸反应　 ②甲烷热分解　 ③电解稀硫酸　 ④赤热的炭与水蒸气反应

A．只有①　　 B．①②　　 C．①③　　 D．①②④

(该题意在考查对实验室制氢气掌握情况。答题时既要根据反应原理，又要考虑实验室制气体多方面要求，切不可生搬硬套课本知识。)

2．欲制无水氯化铝并保存备用。现有仪器如下图所示，并有铝粉、二氧化锰、水、2mol·L^-1盐酸、11.9 mol·L^-1盐酸、1.5 mol·L^-1硫酸、固体烧碱、食盐晶体八种试剂。

设计的制取过程是：制氯气 → 加以净化和干燥氯气 → 制氯化铝

请回答下列问题：

(1)从上列仪器中选取必须的几种，连接成一个制无水氯化铝的连续装置，按前后顺序填写图的编号(不一定填满)，并写出各仪器里放入的试剂的化学式。

仪器编号　　　 、　　　 、　 　　　、　　　 、　　　　 ；

放入试剂　　　 、　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 ；

(2)写出实验过程中有关反应的化学方程式

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(该题着重考查物质制备的反应条件、原理、净化方法、尾气处理方法以及装置特征。答题时注意由反应原理正确选择试剂，按制取过程要求综合考虑、理解所给的装置，并作出判断和筛选。)

1．(2003年江苏、广东高考题) 拟用下图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体(图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂)。

(1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是 　　　。

(2)指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由(可以不填满)

①气体　　　　　　 ，理由是　　　 　　　　　　　　　　。

②气体　　　　　　 ，理由是　 　　　　　　　　　　　。

③气体　　　　　　 ，理由是　 　　　　　　　　　　　。

④气体　　　　　　 ，理由是　 　　　　　　　　　　　　。

(本题重在考查制备气体的反应条件、气体的干燥及净化方法的选择。答题时必须全面分析、理解所给的装置意图，结合学过的实验基本操作知识，才能作出正确的选择。)

4．制备物质的合理方案的选用原则：原理正确、步骤简单、原料易得、节省原料、易于分离提纯、污染少。如制备CuSO₄、Cu(NO₃)₂、Al(OH)₃等有多种方案，但最佳方案只有一种。

典型题点击