2．实验室制取下列气体，其发生装置和收集装置均相同的是(　 　)

A．H₂和Cl₂ 　　　　　　B．CO₂和NO₂

C．O₂和NH₃ 　　　　　D．C₂H₄和C₂H₂

1．下列反应适用于实验室制备氧气的是(　 )

①高锰酸钾热分解　 2KMnO₄ K₂MnO₄+MnO₂+O₂­ ②硝酸铵热分解　 2NH₄NO₃ 4H₂O+2N₂­+O₂­

③过氧化氢催化分解　 2H₂O₂　　　　 2H₂O+O₂­

④二氧化氮热分解　 2NO₂　　 2NO+O₂

A．只有①　 B．①和②　 C．①和③　 D．①③④

3．为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。

乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。

请你回答下列问题：

(1)写出甲同学实验中两个主要的化学方程式　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(2)甲同学设计的实验　　　 (填能或不能)验证乙炔与溴发生加成反应，其理由是　　　 (多选扣分)。

(a)使溴水褪色的反应，未必是加成反应

(b)使溴水褪色的反应，就是加成反应

(c)使溴水褪色的物质，未必是乙炔

(d)使溴水褪色的物质，就是乙炔

(3)乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是　　　　 ，它与溴水反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；在验证过程中必须全部除去。

(4)请你选用下列四个装置(可重复使用)来实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入方框，并写出装置内所放的化学药品。

(a)　　　　　　 (b)　　　　　 (c)　　　　 (d)

　　→ 　b 　→ 　　→ 　d

(电石、水)　 (　　 ) 　(　　 )　 　(溴水)

(5)为验证这一反应是加成而不是取代，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

检测提高

2．在实验室中，用锌、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，有下列两种途径：

①Zn　　　 H₂　　　　 Cu　　　　　　　　

②CuO　　　 CuSO₄ 　　　Cu

若用这两种方法制得铜的质量相等时，下列叙述中符合实际结果的是(　 )

A．消耗相同质量的硫酸　　　 B．消耗相同质量的锌

C．消耗相同质量的氧化铜　　 D．生成硫酸锌的质量相同

1．今有下列气体：①H₂ ②Cl₂ ③CH₄ ④HCl ⑤NH₃ ⑥NO ⑦H₂S ⑧SO₂，用右图装置进行实验，填写下列空白：

(1)若烧瓶是干燥的，则由A口进气可收集的气体是　　　 ；由B口进气可收集的气体是　　　　 。 (用序号表示，下同)

(2)若烧瓶充满水，可用来测量　　

　　　 气体的体积，这时气体由　　　　 口进入。

(3)若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，则可用此装置进行干燥的气体有　　　　　 ，这时气体由　　　　 口进入。

(4)若烧瓶是干燥的，不能用此装置来收集的气体是　　　　 。

4．观察不仔细，没有明确基本原理，在连接装置问题上错答。洗气时应是“长进短出”，而量气时才是“短进长出”。

纠错训练

3．没有根据气体的性质选择正确的尾气吸收装置。

2．净化气体的顺序颠倒，带来新的杂质气体，甚至除去了所需气体。

1．常见气体的制备反应原理不熟悉，忽视了对反应试剂及反应条件的要求。

7．实验室可以用下图所示仪器连接起来制备纯净的二氧化碳并测定其式量。

现用含有少量硫化亚铁的大理石和盐酸反应制备二氧化碳气体，实验步骤如下：

(1)将橡皮塞B塞在A烧瓶口，并用橡皮筋套在烧瓶的瓶颈处以标记橡皮塞所塞入瓶颈的深度，准确称其质量为m₁g。

(2)连接制备和净化气体的装置，其连接顺序是：___接___，___接___，___接___，___接___。

(3)将导管G插入烧瓶A中用向______(填“上”或“下”)排空气法收集二氧化碳气体；检验二氧化碳气体已经充满烧瓶的方法是_________________________________。若经检验，二氧化碳气体已经充满烧瓶,迅速用橡皮塞塞好烧瓶瓶口，并称其质量为m₂g。

(4)将烧瓶口橡皮塞取下，向烧瓶内注水至标记线，再将水小心地倒入量简,测量出水的体积为 V₁mL；将该体积换算成标准状况时的体积为 V₂mL。 　 请写出二氧化碳式量的计算式　　　　　　　　　 ；

(5)若不将气体净化和干燥，所测定的二氧化碳式量的数值将会________________(填“偏高”或“偏低”,其理由是_________________________________________________。

(该题考查实验装置的安装顺序，实验数据的处理及误差分析。答题要把握实验装置安装顺序的一般思路，在理解

的基础上作出判断、处理数据、得出结果。)

第46课时　 常见物质的实验室制法(B卷)

易错现象