9．B(3分)(第①句是说李仕鲁三年不出家门，潜力读书。第③句与李仕鲁无关，是说陈汶辉上奏疏力求皇帝选用道德行为文章才德杰出的人。)

6 B

7 C(原文是“如果引力波从我们和脉冲星之间穿过，它会拉长或者缩短脉冲星发出的脉冲之间的距离”，条件转换错误，假设变充分)

4、 C ②①⑦⑩④(⑦或⑩可互换)

3、　 C　 解析　 A项“以期”与“挽回了”时态矛盾，不合逻辑；B主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历对自己来说，始终是宝贵的”。;D项“空间”不能与“地域”并列。

2、　 B　 　解析 　“作茧自缚”比喻做了某事，结果反而使自己陷入困境；“ “玩火自焚”玩弄火者，自身遭焚，比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的是自己；“自作自受”由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。自食其果”指自己做了错事，结果害了自己，语意比“自作自受”重；“协同”指各方互相配合或甲方协助乙方做某事，这里应为“偕同”：跟别人一起(到某处去或做某事)。会晤：会面，会见。例如：两国领导人定期会晤。会见：与客人、朋友相见。例如：会见亲友。另外此处还可用“接见”：多用于级别高的官员会见级别低的。

广州刚上一年级的小学生在接受采访时称理想是“想做贪官”。 虽说童言无忌，但小孩子说出了这样的大实话和大白话还是让人觉得心里不是滋味。针对这件事，网络上引发了热议。对此，你有什么想法与认识，请结合现实写一篇不少于800字的文章，谈谈自己的观点

语文第二次仿真答案

19、在下面一段话的空白处填入合适的关联词，使之成为语意连贯的一段话。6分_{高*考♂资♀源&网}

本书为何开篇谈“素材”？　 ①　 ，“巧妇难为无米之炊”--　 ②　 大师创作　 ③　 孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的《手记(1892年-1904年)》就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得　 ④　 从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种　 ⑤　 包含了大师生活的真实，　 ⑥　 凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。

答：①________　 ②________　 ③________　 ④________　 ⑤________　 ⑥________

18、请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字内不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的含义(30字内)。要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。(4分)

漫画的标题：　　　　　　　　　　　　　　

漫画的含义：