2、吴起在楚国变法，最后被乱朝的大臣乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的共同问题是………………………………………………………………(　　 )

　 A、吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心　　

B、改革要适应历史发展规律

C、新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈　

D、吴起、商鞅变法的时机还不成熟

1、“朝秦暮楚”是战国时期人才频繁流动的真实写照。这一时期各国招募人才的主要目的是(　　 )

　 A、促进社会转型　　　 B、发展封建经济　　　 C、打击贵族特权　　　 D、增强本国实力

3、已知函数f(x)=mx+2m－7(m≠0)在区间(－2，5)上有零点，求实数m的取值范围。

2、设,用二分法求方程f(x)在区间[2，3]内的实根，取区间中点x0=2.5，那么下一个有根区间是　　　　　　　　 。

1、如图所示的函数图象与x轴均有交点，其中不能用二分法求图中交点横坐标的是(　 )

A　　 ① ②　　 B　 ① ③　　 C　 ① ④　　 　　D　　 ③ ④

3、已知函数f(x)=x2+x+a(a＜0)在区间(0，1)上有零点，求实数a的取值范围。

[自我诊断]

2、设函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是不间断的，且f(a)·f(b)＜0，取x0= ，若

f(a)·f(x0)＜0，则利用二分法求函数零点时，零点所在区间为　　　　　 。

1、如图所示的函数图象与x轴均有交点，其中不能用二分法求图中交点横坐标的是(　 )

A　　 ① ②　　 B　 ① ③　　 C　 ① ④　　　　 D　　 ③ ④

2、用“二分法”求方程在区间内的实根，完成以下步骤：

第一步：设，计算

第二步：取区间中点为，；

第三步计算　　　　　　　　　 ；

那么下一个有根的区间是　　　　　　　　 。

[自主归纳]请写出你在这节课的所学、所思、所得。

①请回顾本节课你所学知识内容有哪些？

②所涉及到的主要数学思想又有哪些？

[自我诊断]

1、函数f(x)=x3－x－1的一个正零点的存在区间可能是(　 )

A、[0,1]　　 B、[1,2]　　 C、[2,3]　　 D、[3,4]