1、找出说明对象的总体特征，并分析作者通过哪几个方面来突出这几个特点的。

5、理清文章结构，划分段落层次，归纳段意

第二课时

教学重点：

4、朗读课文，找出说明对象

3、字词

2、作者简介及写作缘由

课时安排：两课时

第一课时

教学要点：

1、学习说明文知识

教学难点：

34.下图为亚洲部分地区沿90°E地形剖面图及沿该剖面重要地理事物分布示意图。读图回答下列问题。(10分)

(1)甲、乙、丙曲线中，　　　 为年均温曲线。

(2)乙曲线最大值出现在海拔　　　　 米处，原因是　　　　　　　　　　　　 。

(3)a，b两山地南坡，垂直自然带谱较多的是　　　 。试简述形成原因。

33．读我国某区域图，回答问题。(10分)

(1)P处等温线向北弯曲的主要原因是 　　　　　　　。

(2)Q处年降雪日数不同于周边地区的主要原因是

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)图中河流易出现的水文灾害是　　　　　　 ，并简述该河流中游河段的水文特征。

32.读表并结合所学知识，完成下列要求。(12分)

表　 我国不同地区年降水量的季节分配

　(1)表中资料显示，我国(　　　 )

　 A．各地降水量集中于夏、秋季节　　　　 B．各地降水量季节分配极不均匀

　 C．东部季风区降水量集中于夏、秋季节　 D．华北平原的降水量集中于夏、秋季节

(2)表中，夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是　　　　　　　 ，根据气压带、风带的季节移动，分析造成该现象的原因。

(3)表中，夏季降水量最少的地点是　　　　　　　　 ，原因是　　　　　　 　　。

(4)分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。