2.非电解质：

⑴概念：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵常见物质类别：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1.电解质：

⑴概念：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵常见物质类别：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第二段承上叙事，详述庄宗接受并执行晋王遗命的事例。第三段转而议论，评论庄宗盛衰，阐明中心论点。

(四)影响物质运输速度的曲线分析

1、物质浓度(在一定浓度范围内)对运输速率的影响曲线：(1)自由扩散的运输方向是由高浓度一侧到低浓度一侧，其动力是两侧溶液的浓度差，在一定浓度范围内，随物质浓度的增大，其运输速率与物质浓度成正比。(2)协助扩散或主动运输的共同点是都需要载体协助，在物质浓度较低时，随物质浓度的增大，运输速率也逐渐增大，到达一定物质浓度时，由于受膜上载体数量的限制，运输速率不再随浓度增大而增大。

2、氧气浓度对物质运输速率的影响曲线：(1)自由扩散和协助扩散统称为被动运输，其运输方向都是从高浓度一侧到低浓度一侧，其运输的动力都是浓度差，不需要能量，因此与氧气浓度无关，运输速率不随氧气浓度增大而改变。(2)主动运输方式既需要载体协助又需要消耗能量。在氧气浓度为零时，通过细胞无氧呼吸供能，但无氧呼吸产生能量较少所以运输速率较低，在一定范围内随氧气浓度升高，有氧呼吸加强，产生的能量逐渐增多，所以运输速率不断加快，当氧气浓度足够高时，能量供应充足，但由于受到载体数量的限制，运输速率不再随氧气浓度增大而加快。

3、图像如下

[思考感悟]要确定某种物质的运输方式，关键应该抓住那些方面？

(1)分析被运输的物质是否通过细胞膜；(2)明确被运输物质微粒的性质(大分子、小分子、离子)；(3)分析物质通过细胞膜的转运方向，是否需要载体协助，是否需要消耗能量。

[基础训练]1、取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如图。

(1)实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K⁺含量，请用坐标轴曲线表示甲、丁两瓶的结果(画在上框内)。

(2)植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输，这一观点可通过甲、乙(或丙、丁)两装置的实验加以验证。

(3)经过一定时间后，如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象，其原因可能是蒸腾作用大量失水，培养液浓度增高，大于根毛细胞液浓度，所以根毛细胞不能吸水甚至失水。

2、神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息，含有传递分子的囊泡与神经细胞内的质膜融合之后再打开，将传递分子释放到神经细胞之外，这属于(　 C　 )

A、主动运输　　　　　　　 B、协助扩散　　　　　　　　 C、胞吐　　　　　　　　　　　 D、胞吞

3、实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制蛋白质的活性，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输没有影响。由此推断葡萄糖进入红细胞的方式是(　 C　 )

A、自由扩散　　　　　　　 B、主动运输　　　　　　　　 C、协助扩散　　　　　　　　 D、逆浓度梯度运输

[高考模拟]

4、(2008广东生物2)甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白质磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则(　 D　 )

A、甲运输被促进　　　　 B、乙运输被促进　　　　 C、甲运输被抑制　　　　 D、乙运输被抑制

5、(2006广东高考)夏季高温时段，用较低温度的地下水灌溉，容易导致农作物萎蔫。其主要原因是(　 D　 )

A、叶片蒸腾剧烈，水分散失快　　　　　　　　　　　 B、植物体温度下降，气孔关闭

C、根系对矿质元素吸收减少　　　　　　　　　　　　　 D、根系渗透吸水下降

[作业]

(三)影响主动运输的因素：1、载体：是细胞膜上的一类蛋白质。(1)载体具有特异性，不同物质的载体不同，不同生物细胞膜上载体的种类和数目也不同。(2)载体具有饱和现象，当细胞膜上的载体全部参与物质的运输时，细胞吸收该载体运载的物质的速度不再随物质浓度的增大而增大。

2、能量：凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。

(二)影响协助扩散的因素：1、细胞膜内外物质的浓度差。2、细胞膜上运载物质的载体数量。

(一)影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。

(二)解答题：(10分+10分+15分＝35分)必须写出正确的解题步骤，否则不给分。

16、质量为5´10³ kg的汽车在t＝0时刻速度v₀＝10m/s，随后以P＝6´10⁴ W的额定功率沿平直公路继续前进，经72s达到最大速度，设汽车受恒定阻力，其大小为2.5´10³N。求：(1)汽车的最大速度v_m；(2)汽车在72s内经过的路程s。

17、如图(a)，质量m=1kg的物体沿倾角的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速成正比，比例系数用k表示，物体加速度与风速的关系如图(b)所示，求：

(1)物体与斜面间的动摩擦因数；

(2)比例系数k.()

18、如图所示，三根不可伸长的相同的轻绳，一端系在半径为R₀的环1上，彼此间距相等。绳穿过半径为R₀的第2个圆环，另一端用同样方式系在半径为2R₀的圆环3上。环1固定在水平面上，整个系统处于平衡。试求第2个环中心与第3个环中心的距离及每根细绳的弹力(三个环都是用同种金属线制作的，摩擦不计)

(一)实验题：(5分+5分+7分＝17分)

13、使用游标为10分度的游标卡尺,读数为1.06 cm时,它的游标尺上第　 条刻线与主尺上的　　 　mm刻线是对齐的。

14、某同学在家中尝试证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。

1为完成该实验，下述操作中必需的是(　　　 )。

　 A. 测量细绳的长度

　 B. 测量橡皮筋的原长

　 C. 测量悬挂重物后橡皮筋的长度

　 D. 记录悬挂重物后结点O的位置

2钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是　　　　

　　　　　　　　　　　　 。

15、在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长(或缩短)的长度的比值，叫做弹簧的劲度系数。为了测量一轻弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验设计：如图所示，将两平行金属导轨水平固定在竖直向下的匀强磁场中，金属杆ab与导轨接触良好，水平放置的轻弹簧一端固定于O点，另一端与金属杆连接并保持绝缘。在金属杆滑动的过程中，弹簧与金属杆、金属杆与导轨均保持垂直，弹簧的形变始终在弹性限度内，通过减小金属杆与导轨之间的摩擦和在弹簧的形变较大时读数等方法，使摩擦对实验结果的影响可忽略不计。

若已知导轨间的距离为d,匀强磁场的磁感应强度为B,正确连接电路后，闭合开关，使金属杆随挡板缓慢移动，当移开挡板且金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为

I₁,记下金属杆的位置，断开开关，测出弹簧对应的长度为x₁;改变滑动变阻器的阻值，再次让金属杆静止时，测出通过金属杆的电流为I₂,弹簧对应的长度为x₂,则弹簧的劲度系数k=__________.