每小题都给出代号A、B、C、D的四个选项,其中只有一个是正确的,请将正确选项的代号写在题后的括号内。每一小题:选对得3分,不选、选错或选出的代号超过一个的(不论是否写在括号内)一律得0分。
1、的相反数是……………………………………………………………………………( )
A.5 B. C. D.
20、为深入推进未成年人思想道德建设,中央文明办、教育部、共青团中央等提出,以“做一个有道德的人”为主题,在广大未成年人中长期开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。根据这一精神,你校团委迅速启动了“做一个有道德的人”主题实践活动,请你参与其中,并完成下列任务:(18分)
(1)请列举三例不符合该主题要求的行为。(3分)
(2)一个有道德的中学生在家里、学校、社会应该分别承担起哪些责任?(9分)
(3)各班开展“做一个有道德的人”的主题班会,需要做哪些准备工作?(6分)
19、为了贯彻学习、宣传新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,提高同学们的思道德水平,小明和社会调查小组的同学一道对本班 58名同学进行了诚实守信状况的问卷调查,并获得如下结果:(14分)
欺骗过老师和家长的 |
考试作过弊的 |
抄袭过作业的 |
涂改过试卷分数的 |
有过不守承诺现象的 |
18人 |
14人 |
20人 |
5人 |
24人 |
(1)上述调查结果反映出了什么问题?(2分)
(2)请你谈谈对诚实守信重要意义的认识。(6分)
(3)在现实生活中,我们怎样做一个讲诚信的人?(6分)
[实践与探究]
17、曾子是个非常诚实守信的人。有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说,你不要去了,我回来杀猪给你吃。她赶集回来后,看见曾子真要杀猪,速忙上前阻止。曾子说,你欺骗了孩子,孩子就会不信任你。说完,就把猪杀了。(13分)
请回答:
(1)曾子的做法说明了什么道理?(4分)
(2)在以往的学习和生活中,你对老师、同学和家长也许有隐瞒或说谎的时候,现在请把憋在心里的话勇敢地对他们说:
① 老师,我想对您说________________________。(2分)
② 同学,请多多原谅________________________。(2分)
③ 爸爸、妈妈,告诉你们一个小秘密________________________(2分)
(3)相信你也想做个诚实守信的好学生,你决定做到……请写出具体的事例来?(3分)
[自觉承担责任]
16、随着年龄的增长,我们青少年正逐步具备辨别是非善恶的能力,面对种种选择,你会怎么办?下面的情景你可能经常遇到,请你完成下列问题:(12分)
(1)上学路上,同学拉你去上网吧,你________________________。(2分)
(2)星期天,几位同学拉你去喝酒,你________________________。(2分)
(3)你的好朋友被别人欺负了,他要求你一起去报复对方,你____________________________
________________________________________。(2分)
(4)同学生病了卧床不起,你____________________________。(2分)
(5)许多同学不愿与弱智同学小刚一起活动,你________________________________________
________________________________________。(2分)
(6)你班的同学在洗手间洗完手后,不关水龙头,任水流淌。你________________________
________________________________________。(2分)
[故事启迪]
15、在人际交往中,要善解人意,这就需要( )
A、平等地享有法定的权利 B、换位思考,设身处地地替对方着想
C、宽容别人,委屈自己 D、同情弱势群体
第Ⅱ部分 非选择题(共70分)
[少年的责任]
14、在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。对此,你的认识是( )
1只要不是出于个人的“私利”,这是维护对方利益的需要
2从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德
3诚实的核心是善,只要我们与人为善,出以公心,永不自欺,就能拥有诚信的智慧,做一个诚实的人
4诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人在什么时候都不能说谎
A、12 B、14 C、24 D、123
13、现实中由于客观原因,在诸多方面存在着差异和不平等现象,面对这些差异,下列属于正确态度的是( )
A、抹杀差异,追求结果均等 B、强调差异,以此划分人的等级
C、承认差异,但不以差异否认人格的平等 D、以上皆是
12、在现代民主社会里,平等指的是( )
A、人与人之间没有任何差异 B、每个人的财富、地位、收入等完全一致
C、每个人在人格和法律地位上平等 D、在现代社会里不可能有平等存在
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