3.阿伏加德罗常数:把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。
2.摩尔(mol): 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。
1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。
离子 |
所加试剂 |
现象 |
离子方程式 |
Cl- |
AgNO3、稀HNO3 |
产生白色沉淀 |
Cl-+Ag+=AgCl↓ |
SO42- |
稀HCl、BaCl2 |
白色沉淀 |
SO42-+Ba2+=BaSO4↓ |
分离和提纯的方法 |
分离的物质 |
应注意的事项 |
应用举例 |
过滤 |
用于固液混合的分离 |
一贴、二低、三靠 |
如粗盐的提纯 |
蒸馏 |
提纯或分离沸点不同的液体混合物 |
防止液体暴沸,温度计水银球的位置,如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向 |
如石油的蒸馏 |
萃取 |
利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法 |
选择的萃取剂应符合下列要求:和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂 |
用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘 |
分液 |
分离互不相溶的液体 |
打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔,使漏斗内外空气相通。打开活塞,使下层液体慢慢流出,及时关闭活塞,上层液体由上端倒出 |
如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液 |
蒸发和结晶 |
用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物 |
加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热 |
分离NaCl和KNO3混合物 |
1、(1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。
(2)烫伤宜找医生处理。
(3)浓酸撒在实验台上,先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和,后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上,宜先用干抹布拭去,再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。
(4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。
3.绿色化学理念(预防优于治理)
核心:利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。
从环境观点看:强调从源头上消除污染。(从一开始就避免污染物的产生)
从经济观点看:它提倡合理利用资源和能源,降低生产成本。(尽可能提高原子利用率)
热点:原子经济性--反应物原子全部转化为最终的期望产物,原子利用率为100%
2.环境污染:
环境污染的分类:
• 按环境要素:分大气污染、水体污染、土壤污染
• 按人类活动分:工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染
• 按造成污染的性质、来源分:化学污染、生物污染、物理污染(噪声、放射性、热、
电磁波等)、固体废物污染、能源污染
1.环境:
2、海水资源的利用:
(1)海水淡化: ①蒸馏法;②电渗析法; ③离子交换法; ④反渗透法等。
(2)海水制盐:利用浓缩、沉淀、过滤、结晶、重结晶等分离方法制备得到各种盐。
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