24．《南京！南京！》这部电影不是简单重现南京大屠杀这段历史，而是力图通过这段历史让人思考不同人对待战争、对待生命的不同态度。这样的场景让人震撼，起到了激发民族责任感的作用。这说明(　)

A．文化对社会发展起促进作用

B．文化对人具有深远持久的影响

C．文化是一种社会精神力量

D．应弘扬以改革创新为核心的民族精神

答案：C

23．近年来，宁夏回族自治区发展带有民间文化特色和塞上文化特色的旅游文化产业，带动了自治区经济的快速发展。这启示我们(　)

A．文化促进经济、社会的发展

B．文化是经济、政治的反映

C．文化创新促进民族文化的发展

D．文化对经济的发展具有重大影响

答案：D

22．现在大多数学校都会举办体育节、艺术节和科技节等活动。学生们积极参与，并在活动中提高了自己的文化素养。这说明(　)

A．文化是社会实践的产物

B．文化是一种社会精神力量

C．文化与教育相互交融

D．人们在社会生活中获得和享用文化

答案：D

21．作家余秋雨在其著作《文化苦旅》中写道，“我心底的山水并不完全是自然山水，而是一种‘人文山水’。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。”这说明文化影响具有(　)

A．潜移默化的特点　 　　 B．永恒持久的特点

C．相对独立的特点　 　　 D．积极主动的特点

答案：A

20．在我国已经消灭了剥削制度和剥削阶级，但是拜金主义、享乐主义、个人主义等剥削阶级的腐朽思想仍然侵蚀着人们的心灵。这说明文化对人的影响是(　)

A．潜移默化的　 　　 B．消极被动的

C．深远持久的　 　　 D．不可改变的

答案：C

19．春节、中秋节是中国人十分重视的传统节日，圣诞节、情人节是欧美人的传统节日，改革开放以来，在中国城市中，人们也逐步地过起圣诞节、情人节来。这说明欧美文化对中国人的影响具有(　)

A．强制性　 　　　 B．潜移默化的特点

C．政治倾向性　 　 D．消极作用

答案：B

18．2009年9月1日，开学的第一天，中央电视台播出大型公益课《开学第一课：知识守护生命》。教育部要求在全国中小学生准时收看，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，以切身体验来阐明浅显又深刻的应急避险道理，让生命教育深入人心。教育部与中央电视台的这一举措说明(　)

①优秀文化能促进人的全面发展　②文化影响人们的实践活动与行为方式　③文化是综合国力竞争的重要因素　④中华文化源远流长、博大精深

A．①②　 　　 B．③④

C．①③　 　　 D．②④

答案：A

17．“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。”事实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明(　)

A．文化就在我们身边，触手可及

B．文化对人的影响应顺其自然，不必干涉

C．文化的影响是潜移默化的

D．文化总能给人以思想的启迪、精神的享受

答案：C

16．某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现了(　)

A．文化对人的影响来自特定的文化环境

B．文化建设是思想道德建设的中心环节

C．文化决定人的交往行为和交往方式

D．文化是人类全部精神活动及其产品

答案：A

15．2009年9 月5 日，国资委主任李荣融在演讲中说：“我代表国务院国资委向入围2009 中国500 强的企业表示热烈的祝贺！经过60 年的艰苦探索和不懈的努力，我国的经济总量已经居世界前三位，国家的综合国力显著提升。”下列关于综合国力的说法中，不正确的是(　)

A．提高国际影响力是发展综合国力的基础和关键

B．民族凝聚力是综合国力的重要组成部分

C．综合国力是一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和

D．文化与经济和政治相互交融，在综合国力中的作用日显突出

答案：A