1.认读字词。2.理解各则语录。3.整理、积累语言材料。

(六)教后感：

(五)板书设计

落难的王子

　　　　　　 周国平

前：流泪叹息　 脆弱

王子遭遇厄运 　　　后：正式相告　 坚强

　　　　　　　　　 寓意：厄运能使脆弱的人变得坚强。

(四)布置作业：

1，编写一则寓言

2，语言运用。

(1)____________________________________独具审美的慧心。

(2)_________________________________皎洁的月色。

(3)_____________________无忧无虑的嬉戏。

(4)_________________心旷神怡地__________________。

(5)_______________不愧是______________________的行家。

(6)______________________各具风韵。

(7)__________________________举世无双。

(8)______________________一扫而光。

(9)_______________________闲适的心情。

(10)_____________乌云蔽月_______________________。

(11)________________________________心痛如割。

(12)_______________________________险象迭生。

(13)________________________心未泯。

(二)研读《落难的王子》

自学分组讨论，出示问题：

1，　　　　　 这篇寓言讲的什么故事?

明确：略

2，这篇寓言告诉我们一个什么道理?

明确：《落难的王子》的寓意是，厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

3，请在文中划出本文的主旨句

明确：凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了--只要他不死。

4“我”在情节的发展中起什么作用? ，

明确：线索人物。王子落难全过程的见证人。 拉近了作品与读者的距离，似乎寓言里描述的并不是一个虚构的故事，而是某人的亲身见闻。使读者自然产生联想，“假如明天我也遭遇厄运该怎么办……”

5，“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现的?有什么意义?

明确：第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳边响起，重复半截，略去半截，耐人寻味。厄运一旦落到自己头上怎么办，有王子的经历在前，这样的故事又好像在不断重复，对人很有启发。这句话表现了一个旁观者对不幸者的叹息。第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言。这是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设。(其实未必如此，假如灾难真的落到了人们的头上，谁也得受，而且都受得了。)在课文中反复出现三次，揭示了它在现实中的普遍性。

6，王子落难前后性格有什么不同?为什么会发生这样的变化?

明确：开始很脆弱，后来坚强起来。原因：一是他经历了厄运，二是他没有被厄运所吓倒，挺了过来。

7，“我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么?

明确：作者的目的在于告诉读者--人生在世，不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备。与其担惊受怕，不如勇敢面对。这样写加强了寓言的真实性，又让人意识到类似的故事在现实中不断重演，给人启发，耐人寻味

8，文章结尾给人怎样的启示?

明确：王子落难的故事还会不断发生，而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去。只有经历厄运的人，才能真正理解：凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受，而且都受得了。一--厄运能使人的性格变得坚强起来。

9，只有落难后才能战胜脆弱，这是一条定律吗? 没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志？

明确：说“才能”，意味着只有遭遇厄运，才能战胜脆弱，别无他法了，这个规律不能成立。要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，在艰苦的条件下刻苦的磨练。比如，长跑，并非厄运，但是需要坚韧的意志，是可以锻炼人的。

10，作者为什么把主人公的身份设定为王子并极写他的脆弱，还把他遭遇的厄运编造得如此凶险？

明确：这样写是为了突出“厄运能使人变得坚强”这一主题。

一方面，贵为王子，养尊处优，受到种种呵护，按常理是不会遇到什么挫折，更不会大难临头的，另一方面，他的性格也极度脆弱，“多愁善感”，经常“流着泪叹息”。灾难也是巨大的，国破家亡，沦为努力，变成残废，行乞度日，王子的这一变化，由“天堂”掉进了“地狱”。最后，王子面对“我”的叹息，竟然能“正色”而言，讲出厄运能使人坚强的道理。王子命运大起大落给读者以强烈的反差，正是这种强烈的反差突现了主旨：一是人不能侥幸躲过一切灾难(即使贵为王子，也可能会大难临头)；二是要有足够的精神准备去正视和迎战灾难(你看，脆弱的弯子也挺过来了呵)

(一)复习回顾：

上节课我们学习了《白兔和月亮》，告诉我们什么道理？

明确：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

根据学习第一首寓言的方法，自学第二首

理解寓言含义

理解寓言含义，学习精美的表达