3.教师指导同学们运用“……与学习……有关”这个句式说话。如“‘学而时习之’

　与学习方法有关，与学习习惯有关”，又如“‘不耻下问’与学习态度有关”等。

2.同学们试作课文批注，概括每一则的内容大意。

1.同学们双向交流，互相提出与解答自己不懂的词句。

6.全班同学大声、流利、快速地朗读全文。

第二个教学板块：析读课文。　 (12分钟左右)

5.分学习小组，读课文，说注释，说译文。

4.分“则”朗读课文，每读一则，都要求对应着“点读”课文注释。

3.听读课文，注意校正读音，体会语调。

2.各自大声地朗读课文。

板块式教学思路，全课的教学主要分为三个板块。