7、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里,“记住历史,珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么?假如一们来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么?请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话。
①我将对抗日老战士说: 。
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说: 。
6、填空。
①《芦花荡》的作者是 ,选自《 》,本文是他的“ ”,他的另一篇小说是《荷花淀》,写作年代是 。
②《芦花荡》的作者是 ,他与 、 、 被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”,他的小说被称为“ ”。课文是他的“白洋淀纪事”之二,“之一”是他的另一篇小说《 》。
5、下列句子中标点有误的一项是( )
A、他自信,他自尊;他有柔情,有热情,有仇恨,他是一只勇敢的鱼鹰。
B、老头号子叫了一声趴下,一抽身就跳进水里去,踏着水用两手推着小船前进。
C、自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!
D、小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么紧张,也没怎么样。谁知到了这里,反倒……一声一声像连珠箭。
4、选词填空。
① 可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里
(A.撑 B.划 C.跑)出来,在淀里,像一片苇叶, (A.奔 B.走 C.超)着东南去了。
②夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这 (A.阴森恐怖 B.阴森黑暗 C.暗无天日)的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要 (A.堕落 B.掉 C.滴落)下来的样子。
③弯弯下垂的月亮, (A.挂 B.镶 C.浮)在水一样的天上。
④月亮落了,半夜以后的苇塘,有些 (A.飒飒 B.瑟瑟 C.呼呼)的风响。
3、结合语言环境,试试解释下列词语。
①……网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
编算:
②……带着哭声向老头子喊:“她挂花了”。
挂花:
2、找出下列句中的错别字并改正。
①人们的眼再尖厉一些,就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。 ( )
②老头子的身体往上窜了一窜,随着,那小船很利害地仄歪了一下。( )
③老头子站起来,拾起篙,撑了一下。那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。( )
④鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失错,船却走不动。 ( )
1、给下列加点的字注音。
悠闲( ) 疟子( ) 苇塘( ) 撒网( )
寒噤( ) 仄歪( ) 泅水( ) 飒飒( )
4.(★★★★★)制取氨气并完成喷泉实验。
图42-6 图42-7
(1)写出实验室制取NH3的化学方程式: 。
(2)收集NH3应使用________法,要得到干燥的NH3可选用________做干燥剂。
(3)用图42-6装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥NH3,引发水上喷的操作是________;该实验的原理是 。
(4)如果只提供如图42-7的装置,请说明引发喷泉的方法 。
3.(★★★★)喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差。
(1)图42-4为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是
A.HCl和H2O
BNO2和H2O
C.NH3和H2O
DNCO2和NaOH(aq)
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他办法,并设计了如图42-5所示的装置。 图42-4
①在图42-5的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是
A.Cu与稀盐酸 B.NaHCO3与NaOH(aq)
C.CaCO3与稀硫酸 D.NH4HCO3与稀盐酸
②在图42-5锥形瓶外放一水槽,锥形瓶中加入酒精,水槽中加入冰水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是
A.浓硫酸 B.食盐
C.硝酸钾 D.硫酸铜
这种方法产生喷泉的原理是____________。
③比较图42-4和图42-5两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图42-5是___________上部烧瓶内气体压强,图42-5是___________下部锥形瓶内气体压强(均填“增大”或“减小”)。 图42-5
(3)城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述___________(填图42-4或图42-5)装置的原理相似。
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