12.(2009·烟台模拟)从2009年1月开始，国务院新闻办、公安部、文化部、新闻出版总署等七部委联合开展

整治互联网低俗之风专项行动，对存在违反社会公德、损害青少年身心健康等低俗内容的网站进行曝光和整治。

这一活动的开展　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①能根除腐朽文化和落后文化的影响 　②有利于建设社会主义的核心价值体系　 ③促进社会主义先进文化的发展　 ④有利于营造良好的网络文化环境

　 A.①②③　　　　　　　　　 B.②③④　　　　　　 C.①③④　　　　　　 D.③④

　 答案　 B

11．(2009·烟台模拟)无论是“5．12”汶川特大地震，还是北京奥运会，我们都能看到志愿者传递爱心、奉献

社会的身影，他们用真情和行动感动着中国和世界。志愿者们的行动　　　　　　　　　　　　　 　 (　　 )

　①彻底改变了中国人传统的道德观念和价值追求　 ②能够促进社会主义精神文明建设 　③为中华民族精神赋

予了新的时代内容　 ④有利于构建社会主义和谐社会

　 A.①②③　　　　　　　　　 B.①③④　　　　　　 C.②③④　　　　　　 D.①②④

答案　 C

10.(2009·天津联考)思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。社会主义思想

道德建设的重点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 (　　 )

A.培育“四有”公民　 　　　　　　　　　　　　　B．倡导公民基本道德规范

C.诚实守信　　 　　　　　　　　　　　　　　　　D.弘扬主旋律，提倡多样化

答案　 C

9.(2009·广州综合测试)一位单位负责人说：“如果一个应聘者仅仅是学习成绩好，自身修养却不够，品德较

差，缺乏团队精神，我们都不予考虑。”这是要求应聘者要　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 )

A.树立正确的世界观、人生观、价值观　　　　　　 B.努力学习自然科学知识和社会科学知识

C.正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系　　 D.不断改造自己的主观世界

答案　 C

8．(2009·佛山教学质量检测，不定项)中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”，茶文化的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等。这说明　　　　　　　　　　　　　　 　 (　　 )

A.人们的精神活动离不开物质活动　　　　　　 　　B.人们的精神产品离不开物质载体

　C．青年学生都要主动接受茶文化的熏陶　　　　 　D.健康的文化活动能够丰富人的精神世界

答案　 ABD

7.(2009·佛山教学质量检测)《感动中国》节目以评选年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，让观众深切感受到心灵的震撼和思想的净化。这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 (　 　)

A.文化能够促进人的全面发展　　　　　　　　　　 B.文化对人的影响是深远持久的

　 C.先进文化才能成为大众的文化　　 　　　　　　　 D.优秀文化能够增强人的精神力量

答案　 D

6.(2009·广东潮州模拟)多读书、读好书，你的生命一定会浸透了书香，你一定会成为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明　　　　　　　　　　　 　　 (　　 ) A.加强思想道德修养有助于增强学习的自觉性

　 B.读书的根本意义在于提高自己科学文化修养

　 C.要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界

D.加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动

答案　 C

5.(2009·广东潮州模拟)右图漫画的寓意是　　　 (　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.要树立科学世界观，消除封建迷信思想

　 B.民俗是落后的封建文化，要坚决抵制

　 C.腐朽文化常常以传统习俗的形式表现出来

　 D.对待落后文化必须彻底依法取缔

答案　 A

4.(2009·广东模拟二)2009年1月5日，国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部等7部门召开电视电话会议，部署在全国开展政治互联网低俗之风专项行动。这次活动的主要目的在于　 　　　　　 (　　 )

A.大力发展先进文化，支持健康有益文化 　　　　　B.努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化

C.坚持马克思主义指导思想　　 　　　　　　　　　D.提高人们科学文化素质

答案　 B

3.(2009·广东模拟一，不定项)伟大的抗震救灾精神对我国的重要意义是　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

A.提高个人思想道德素质　　　　　　　　　　　　 B.为中国特色社会主义事业提供正确的方向保证

C.为中华民族强机固本　 　　　　　　　　　 　　D.为中国特色社会主义事业提供强大的精神力量

答案　 CD